Vol. 28 No. 59 (2018): Setembro-Dezembro 2018

• Editorial

  César Donizetti Pereira Leite

  442-447

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Artigos

• MANAGEMENT IN DISTANCE EDUCATION: THE AFFECTIVITY IN THE VIEW OF TUTORS AND STUDENTS

  Joventina Firmino Rodrigues, Claudio Marcio Campos de Mendonca, Anna Valeska Procópio de Moura Mendonça

  448-469

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• CURRICULUM AND TEACHER TRAINING IN PHYSICAL EDUCATION: RELATIONS WITH PEDAGOGICAL PRACTICE

  Marcos Vinicius Marques, Roberto Tadeu Iaochite

  470-487

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• NIETZSCHE AND THE EDUCATION AS THE SELF OVERCOMING NIHILISM...

  Vilmar Martins

  488-504

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• PUBLIC-PRIVATE RELATIONSHIPS IN THE IN THE CONTEXT OF THE MORE EDUCATION PROGRAM

  Karen Cristina Jensen Ruppel da Silva, Simone de Fátima Flach

  505-528

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• THE CARTOON AS AN ACTIVE AND PLAYFUL METHODOLOGY IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS IN NURSING

  Elane da Silva Barbosa, Márcia Jaínne Campelo Chaves, Maria Nahir Batista Ferreira Torres, Sílvia Maria Nóbrega-Therrien

  529-547

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• EXPLORATORY FACTORIAL ANALYSIS OF A SCALE OF LEARNING STRATEGIES

  Antonio Figueiredo Oliveira, Susana Gakyia Caliatto

  548-565

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• BASIC PUBLIC EDUCATION IN PARÁ OF EDUCATIONAL EVALUATION PARAENSE SYSTEM - SISPAE

  Luiz Miguel Galvão Queiroz, Cassio Vale, Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos

  566-582

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• SOCIAL POLICIES IN (NEO)LIBERAL TIME: A CRITICAL ESSAY

  Viviana Camargo Brandt, Leila Maria Ferreira Salles

  583-601

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• THE BLACK PEOPLE IN THE TEXTBOOK OF BORGES HERMIDA

  Keila de Oliveira, Larissa Daiane Koliky, Maria Julieta Weber Cordova

  602-622

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• THE ENGLISH TEACHER IN THE ELEMENTARY SCHOOL: PROFILE, PERCEPTIONS AND PRACTICES

  Luiz Ricardo Gonçalves Rabello

  623-642

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• APPROACHES OF THE CLIMATE CHANGE THEME IN RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION

  Mariana Brück Gonçalves, Sama de Freitas Juliani, Laísa Maria Freire dos Santos

  643-661

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• EDUCATION IN AGENDA 2030 AND CONSTITUTIONAL AMENDMENT Nº 95: AN EROSION OF THE EDUCATION RIGHTS

  Marilda de Oliveira Costa, Heloisa Salles Gentil

  662-681

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• OF IMAGES THAT INDWELL A THOUGHT ON CURRICULUM-RESEARCH

  Angélica Vier Munhoz, Alissara Zanotelli, Bibiana Munhoz Roos

  682-689

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Resenhas

• CITIZEN TRAINING AND EDUCATIONAL PRACTICES: ANALYSIS OF TEACHERS ' PERSPECTIVES

  Carina Copatti, Alana Rigo Deon

  699-706

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