Vol. 29 No. 60 (2019): Janeiro-Abril de 2019

• EDITORIAL

  Aurea Carvalho Costa

  1-5

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Artigos

• COMPOSING A HISTORY OF THE PROJECT LOGOS II IN THE STATE OF RONDÔNIA (1970-1990)

  Cristiane Talita Gromann de Gouveia, Arlete de Jesus Brito

  6-25

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• PNAIC CONTINUING EDUCATION: EVIDENCE OF PRACTICISM IN DEBATE

  Cristiano José Oliveira, Luana Costa Almeida

  26-46

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• PAULISTA INTEGRAL TEACHING PROGRAM: THE ORGANIZATION OF TEACHING WORK

  Maria Fernanda Arraes Lopes, Raquel Fontes Borghi

  47-62

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• MARGUERITE VERINE-LEBRUN, MARIA JUNQUEIRA SCHMIDT AND THE FAMILY EDUCATION PROJECT CIRCULATING BETWEEN FRANCE AND BRAZIL

  Joana Gondim Garcia Skrusinski, Evelyn de Almeida Orlando

  63-82

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• SOCIAL REPRESENTATIONS OF PEDAGOGY STUDENTS ON THE CURRICULAR COMPONENT PHYSICAL EDUCATION

  Ramon Missias-Moreira, Anderson Souza Nunes

  83-97

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• THE PROCESS OF REFLECTION ON THE OWN PRACTICE, OF FUTURE PHYSICAL EDUCATION TEACHERS

  Larissa Cerignoni Benites, Sérgio Roberto Almeida, Nicole Gonçalves Custódio, Sabrina de Souza, Larissa Fernanda Porto Maciel, Fernanda Feijó Poulsen

  98-120

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• A ATRATIVIDADE DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM INGRESSANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

  Carla Patrícia Quintanilha Corrêa, Mabta Almeida Galdino Vital, Patrícia de Souza Gomes Lima, Sabrina Almeida de Azevedo Miranda Guimarães, Thayná Barros Moreira

  121-139

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• CHALLENGES IN TEACHER EDUCATION IN SEXUAL DIVERSITY

  Cristiano Figueiredo Santos, Rosimeire Martins Regis Santos

  140-161

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• DAYCARE MANAGEMENT: (RE) READINGS OF A CONTINUED TRAINING PROCESS

  Angela Maria Martins, Dulcilene Aparecida Batista

  162-179

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• ONLINE AGGRESSIONS AND DIGITAL CULTURE: CONSIDERATIONS ABOUT CYBERBULLYING AS A RESEARCH SUBJETC

  Camila Sandim de Castro, Antônio Álvaro Soares Zuin

  180-196

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• VIOLENCE AT SCHOOL AND ADOLESCENTS IN CONFLICT WITH THE LAW: CASE STUDY

  Thellma Vieira Batista, Maria do Horto Salles Tiellet, Daniel Stefano, Marcos Ferreira Medeiros

  197-215

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• SCIENCE WITHOUT BORDERS PROGRAM: CASE STUDY WITH FATEC/TQ EXCHANGE STUDENTS

  Maria Aparecida Bovério, Joyce Mary Adam

  216-236

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• THE ANALYSIS OF THE PRESENTATION FORUM AS A DISCURSIVE GENRE

  Olíria Mendes Gimenes

  237-255

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Resenhas

• WORLD PERSPECTIVES OF EVALUATION IN HIGHER EDUCATION

  Lidiane Limana Puiati Pagliarin

  256-263

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