Vol. 20 No. 34 (2010)

• Editorial

  Flavia Medeiros Sarti

  7

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Artigos

• La Forme Scolaire et la Pédagogie Freinet, à l’Épreuve de l’Éducation Comparée. Sur le livre d’Yves Reuter et autres études longitudinales.

  Olivier Francomme

  13

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• Reflecting on the Private Dimension of State Education

  Clementina Marques Cardoso

  35

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• Comtemporaty Education: the self-cleaning society, the obsolete subject and the bet in the choice.

  Rogério de Almeida

  47

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• Pre-School education and family: a necessary partnership

  Neide Barbosa Saisi

  65

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• The Cultural Geography on the III Millennium: epistemic-methodological and educational perspectives

  Marcos Antonio Correia

  87

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• Teaching and Schooled Culture: the habitus in the structuring process of the social field of school

  Nelson Vicente Jr.

  101

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• Educative Processes in the Hip Hop: the celebration of the values of the community

  Cristiano Tierno Siqueira, Maria Waldenez de Oliveira

  115

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• Comparação de Duas Experiências de Sondagens na Alfabetização: Brasil e Alemanha

  Claudia Riolfi, Diana Schuler, Valdir Barzotto

  133

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• Morality and Ecological Moral: contributions to the teaching practice

  Ligiane Raimundo Gomes

  151

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• The Mistakes in the Mathematical Learning/Teaching Process

  Carlos Eduardo Félix Correia

  169

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Resenhas

• The Craft of Research

  Fedra Rodríguez Hinojosa

  189

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