Educação: Teoria e Prática

Avisos

Suspensão temporária de submissões

2023-12-14

Caros autores, informamos que as submissões de documentos, resenhas e artigos para a Revista Educação: Teoria e Prática estão suspensas entre 11/12/2023 e 31/07/2024.

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Número actual

Vol. 34 Núm. 67 (2024): Publicação contínua

Publicado: 2023-12-12

Artigos

Situación socioeconómica y educativa de los estudiantes de IFPA Proeja durante la pandemia del Covid-19

Simone Lobato Ferreira da Cruz, Leonice Maria Bentes Nina, Raimundo Nonato Colares Camargo Júnior

e01[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Todo el auto conocimiento depende de los demás: Mikhail Bakhtin y Boaventura Santos em diálogo

Liana Arrais Serodio, Guilherme do Val Toledo Prado

e03[2024]
- PDF (Português (Brasil))
El extrañamiento del trabajo docente y la violencia escolar: interfaces

Tiago Cavalcante Guerra, Marcelo Goes Tomassini

e04[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Documentos escolares y las concepciones sobre las dificultades de aprendizaje

Olavo Pereira Soares, Dalva Aparecida de Lima Volpe

e05[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Lecciones de la pandemia sobre el uso de tecnologías digitales: percepciones de profesores de matemáticas

Tereza Raquel Brito de Melo Conde, Leila Santos Freitas Batista , Victor Mielly Oliveira Batista , Joás Elias dos Santos Rocha

e06[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Estrés universitario y experiencias académicas: una revisión sistemática

Thales de Souza Magalhães, Adriana Ventola Marra

e07[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Concepciones docentes sobre metodologías activas aliadas al uso de tecnologías en la enseñanza de Geografía

Kelly Cristina Onofri, Roselaine Ripa, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins

e08[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Formación SAMR tutorada para adopción y uso de tecnologías digitales de información y comunicación en la escuela: identificando el mayor desafío

Marcus Vinicius Santos Kucharski, Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo

e09[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Hablando sobre el uso racional de medicamentos en las escuelas: una revisión de la literatura

Thales Brandi, Taynah da Silva Pinheiro, Selma Rodrigues de Castilho

e10[2024]
- PDF (Português (Brasil))
La formación inicial de profesores de Ciencias Naturales y la educación inclusiva: caminhos ya recorridos em investigaciones

Matheus dos Santos Reis, Alex Souza Almeida, Francisnaide dos Santos Souza, Viviane

e11[2024]
- PDF (Português (Brasil))
El Poder Judicial y la financiación de la educación básica: mapeo de las decisiones de los Tribunales de Justicia brasileños

Adriana Aparecida Dragone Silveira, Barbara Cristina Hanauer Taporosky

e12[2024]
- PDF (Português (Brasil))
La formación de maestros de primaria en las disidencias entre lo viejo y lo nuevo (São Paulo, 1936-1941)

Manuela Bueno, Vera Teresa Valdemarin

e13[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Prácticas y eventos de lectura como promotores de letramiento a través de la literatura

Marilene de Fátima Pereira Gerent, Berenice Rocha Zabbot Garcia

e14[2024]
- PDF (Português (Brasil))
La Teoría General de los Campos de Pierre Bourdieu combinada con el Método Histórico-Comparativo (MHC) y el Process Tracing

Larissa Zanela Mendes, Airton Adelar Mueller

e15[2024]
- PDF (Português (Brasil))
El Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece): treinta años de historia

Wendel Melo Andrade, Amsranon Guilherme Felicio Gomes da Silva, Maria José Costa dos Santos

e16[2024]
- PDF (Português (Brasil))
La Teoría de las Inteligencias Múltiples en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica: un análisis bibliográfico del periodo 2010-2020

Nicolas Bernardo Matos, Marcelo Zanotello

e17[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Políticas de premios y el desempeño de los alumnos: evaluación de los efectos en la experiencia de la red municipal de Teresina

Kátia Luciana Nolêto de Araújo Dantas, Guiomar de Oliveira Passos

e18[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Desafíos de la evaluación del aprendizaje en la EJA: reflexiones desde un estudio de caso y la experiencia docente

Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues, Maria Rosileide Bezerra de Carvalho, Tiago Santos Sampaio

e19[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Interdisciplinariedad en las disertaciones de un Programa Interdisciplinario de Posgrado en Ciencias Humanas: desafíos y posibilidades

Júlia Carolina Vizzotto De Conto, Hodávio José Siga, Adriana Salete Loss

e20[2024]
- PDF (Português (Brasil))
La formación cartográfica y los nuevos estudios de letramento: una investigación curricular de los escenarios de formación de los académicos de Geografía y Pedagogía

Daniel Cardoso Alves, Isabel Cristina Alves da Silva Frade

e21[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Educar a través de la experiencia de la lectura: el poema “O último andar” bajo un cielo de sentidos

Flávia Brocchetto Ramos, Estella Maria Bortoncello Munhoz, Marli Cristina Tasca Marangoni, Adair de Aguiar Neitzel

e22[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Educomunicación: propuesta de revisión de objetivos, principios y áreas de intervención

Jane Márcia Mazzarino, Rodrigo Müller Marques

e23[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Historia local y educación patrimonial: una propuesta de intervención

Marinna Silva Santos, Marcos Daniel de Moura Ramos, Anelise Martinelli Borges de Oliveira

e24[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Educación interprofesional y extensión universitaria: conexiones, conceptos clave y directrices para la educación superior en salud

Odila Migliorini Rosa, Carla Rosane Paz Arruda Teo, Bianca Joana Mattia

e25[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Entre juegos y experiencias: el programa “Mesa Educadora” en la formación continua de educadoras de la Educación Infantil

Eduardo Augusto Ribeiro Ramiro , Eliana Ayoub

e26[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Mediações descolonizadoras biocêntricas para a formação de professores: Mãe Terra, bem viver, comunalidade, horizontalidade-saber

Patricia Medina Melgarejo, Alba Lucia Rojas Pimienta, María de los Ángeles Damian Jara

e30[2024]
- PDF

Resenhas

Por el camino: por los senderos del cuento Caperucita Roja

Cristina Martins Fargetti, Laura Martins Fargetti

e27[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Estudia como un campeón: la guía basada en la psicología para los hábitos de estudio de "grado A"

Roberta Ekuni de Souza

e28[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Kaspar Hauser y la fabricación de la realidad: texturas en Educación, realidad y linguaje

Filipe Rafael Gracioli

e29[2024]
- PDF (Português (Brasil))

Relatos de experiência

Aprendizaje Basado en Proyectos en la formación de ingenieros: estudio de caso sobre una experiencia curricular

Renata dos Santos

e02[2024]
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê

Apresentação do Dossiê “Assessoramento Pedagógico Universitário: Experiências em contexto internacional”

Maria Antonia Ramos de Azevedo, Amanda Rezende Costa Xavier

e31[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Asesoramiento pedagógico universitario: ¿qué revela la producción científica brasileña?

Jaqueline Antonello, Elaine Cristina Maldonado, Juliana Bittencourt Garcia, Maria Janine Dalpiaz Reschke, Mara Regina Lemes De Sordi, Maria Isabel da Cunha

e32[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Pedagogía Universitaria en Brasil: ¿Qué revela la producción bibliográfica?

Márcia Mendes Ruiz Cantano, Marília Ferranti Marques Scorzoni, Noeli Prestes Padilha Rivas, Bárbara Patrícia da Silva Lima, Sylvia Helena Souza da Silva Batista

e33[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Asesoramiento pedagógico universitario: sentidos y prácticas a partir de tesis y disertaciones

Ligia Bueno Zangali Carrasco, Ester Almeida Helmer, Sylvia Helena Souza da Silva Batista, Maria José Batista Pinto Flores, Nildo Alves Batista, Lucilene Martorelli Ortiz Petin Medeiros

e34[2024]
- PDF (Português (Brasil))
A produção científica no campo da assessoria pedagógica universitária na República Argentina: contribuições do Programa de Estudos em Sala de Aula Universitária da Universidade de Buenos Aires para a conformação do campo

María Mercedes Lavalletto, Walter Viñas

e35[2024]
- PDF
Producción académica sobre cuestiones pedagógicas en el grado superior en Portugal

Carlinda Faustino Leite, Manuel Firmino Torres, Fernanda Torres, Marina Duarte

e36[2024]
- PDF (Português (Brasil))
De los programas institucionales a las propuestas de formación para la docencia universitaria en la Universidade de São Paulo: singularidades y elementos constitutivos

Noeli Prestes Padilha Rivas, Marília Ferranti Marques Scorzoni, Márcia Mendes Ruiz Cantano

e37[2024]
- PDF (Português (Brasil))
El Espacio de Apoyo a la Enseñanza y al Aprendizaje (EA)2 de la Unicamp como activador de cambios en la educación del grado académico: el desafío de la sustentabilidad en sus múltiples dimensiones

Mara Regina Lemes De Sordi, Marcos Henrique Almeida dos Santos, Maria Aparecida Tenório Salvador

e38[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Construcción de un espacio institucional de asesoramiento pedagógico universitario: la experiencia de una universidad federal en el sur del estado de Minas Gerais

Amanda Rezende Costa Xavier

e39[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Singularidades de la Dirección de Innovación y Metodologías Enseñanza GIZ/Prograd/UFMG en la construcción de prácticas de asesoramiento pedagógico universitario

Maria José Batista Pinto Flores, Pauliane Romano

e40[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Trayectorias, perspectivas y impases: el asesoramiento pedagógico en la UFPel en cuestión

Maria Isabel da Cunha, Juliana Bittencourt Garcia, Maria Janine Dalpiaz Reschke, Débora Cristina Nichelle Lopes

e41[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Singularidades del Asesoramiento Pedagógico Universitario: el caso de la Universidad Federal de São Carlos

Ester Almeida Helmer, Elaine Cristina Maldonado

e42[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Asesoría Pedagógica Universitaria: conocimientos y prácticas en el contexto de una universidad pública brasileña

Sylvia Helena Souza da Silva Batista, Bárbara Patrícia da Silva Lima, Geovannia Mendonça dos Santos, Lucilene Martorelli Ortiz Petin Medeiros, Nildo Alves Batista

e43[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Pedagogical Practices of University Advising in Argentina. Perceptions about the professional practices of university pedagogical advisors

Walter Viñas, María Mercedes Lavalletto

e44[2024]
- PDF
Assessorias pedagógicas e seu papel institucional na Universidade da República, Uruguai (2012-2021)

Mercedes Collazo, Nancy Peré, Carolina Cabrera, Sylvia De Bellys, Virginia Fachinetti, Vanesa Sanguinetti

e45[2024]
- PDF
Asesoramiento Pedagógico Universitario: una práctica a servicio de las instituciones y a contracorriente

Jaqueline Antonello, Flávia Vieira, Maria Antonia Ramos de Azevedo

e46[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Entrevista a María Isabel da Cunha: Una vida al servicio de la Pedagogía Universitaria

Maria Antonia Ramos de Azevedo, Amanda Rezende Costa Xavier

e47[2024]
- PDF (Português (Brasil))
Manifiesto - Grupo de Estudio sobre Asesoramiento Pedagógico Universitario

Amanda Rezende Costa Xavier, Maria Antonia Ramos de Azevedo, Waleska Dayse Dias de Sousa, Flavia Wagner

e48[2024]
- PDF (Português (Brasil))

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