EL NIÑO Y LOS ESPACIOS PÚBLICOS: REFLEXIONES SOBRE LAS IMPLICACIONES DE LA PARTICIPACIÓN INFANTIL

Autores/as

  • Fabiana de Oliveira Universidade Federal de Alfenas

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n57.p41-57

Palabras clave:

crianças, direitos, participação infantil

Resumen

Este artículo de naturaleza reflexiva tiene objetivo de discutir los cambios relacionado a los niños y a la niñez, considerando su participación como una importante transformación en los modos de relación establecidos hasta ahora entre adultos y niños, ya que a ellos siempre les quedó la exclusión social. Además, se presentan las siguientes preguntas orientadoras para esta reflexión: ¿Cuáles son las posibilidades de participación de los niños? ¿Cuáles son los cambios necesarios, en la relación entre los adultos y los niños, para que puedan participar en los procesos de toma de decisiones que les afectan a los niños? Esta reflexión buscará responder a estas preguntas, que son centrales para la discusión actual del campo teórico que ve el niño como actor social y considera su participación en diversos ámbitos de la sociedad, específicamente en la organización de los espacios públicos. A través de los nuevos estudios sobre la infancia, especialmente de la sociología de la niñez y el enfoque en los derechos, se puede pensar en formas de los niños que trabajan en la transformación de la estructura social. Palabras clave: Niños. Derechos. Participación infantil

Biografía del autor/a

Fabiana de Oliveira, Universidade Federal de Alfenas

É formada em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Mestrado e Doutorado em Educação pela mesma instituição. Cursou estágio de doutoramento na área de Sociologia da Infância pela Universidade do Minho (UM/Portugal) e Pós-Doutorado na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP/Ribeirão Preto. É docente do Instituto de Ciências Humanas e Letras da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) e atua no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) desta mesma instituição e é líder do Grupo de Pesquisa denominado "Contextos Educacionais e Produção do Conhecimento".

Publicado

2018-05-02

Cómo citar

OLIVEIRA, F. de. EL NIÑO Y LOS ESPACIOS PÚBLICOS: REFLEXIONES SOBRE LAS IMPLICACIONES DE LA PARTICIPACIÓN INFANTIL. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 28, n. 57, p. 41–57, 2018. DOI: 10.18675/1981-8106.vol28.n57.p41-57. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/11019. Acesso em: 13 nov. 2024.

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