UMA PROPOSTA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Jairo Antônio da Paixão

doi:10.18675/1981-8106.vol28.n57.p76-92

UNA PROPUESTA DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN UN CURSO DE FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA

Autores/as

Jairo Antônio da Paixão Universidade Federal de Viçosa

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n57.p76-92

Palabras clave:

Prática pedagógica, Educação Física, escola, esportes paralímpicos.

Resumen

Este artículo presenta una propuesta de prácticas pedagógicas experimentadas por estudiantes de licenciatura en educación física en una escuela pública de la ciudad de Viçosa, MG. Además de la articulación entre teoría y práctica, la planificación colectiva adoptada por el grupo de trabajo dio lugar a numerosas posibilidades en el trato didáctico pedagógico del contenido deportes paralímpicos con los estudiantes matriculados en la escuela secundaria mencionada. Es una experiencia que proporciona una oportunidad para ampliar las perspectivas académica de la actividad docente a través del análisis, discusión, reflexión y acción basados en el campo de la Didáctica y Metodología de la Enseñanza de Educación Física. A todos los participantes de esta propuesta pedagógica se les proporcionó una mirada más atenta sobre la importancia de adoptar postura cooperativa para mejorar las relaciones sociales, así como la cooperación como un elemento clave para permitir a los logros colectivos, entre otros. Palabras clave: Práctica pedagógica. Educación física. Escuela. Deportes paralímpicos.

Biografía del autor/a

Jairo Antônio da Paixão, Universidade Federal de Viçosa

Pós-doutorado pela Universidade Federal de Viçosa (2012). Doutorado em Educação (em andamento). Doutorado em Ciência do Desporto pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (2010). Mestrado em Educação pela Universidade do Oeste Paulista (2005). Especialização em Educação pela Universidade Federal de Viçosa (2005). Especialização em Orientação Educacional pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2002). Especialização em Pedagogia do Esporte pelas Faculdades Integradas AVM de Brasília (2014). Graduação em Pedagogia (Licenciatura) pela Universidade Federal de Viçosa (2002). Graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Viçosa (1997). Atualmente é professor da Universidade Federal de Viçosa, MG. Professor do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Ouro Preto na linha de pesquisa "Instituição escolar, formação e profissão docente". Coordena o Subprojeto Educação Física do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência, PIBID-UFV. Coordena o Laboratório de Estudos Pedagógicos em Educação Física (LEPEF) no Curso de Licenciatura em Educação Física no Departamento de Educação Física na Universidade Federal de Viçosa, MG.

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Folha de rosto (Português (Brasil))

Publicado

2018-05-02

Cómo citar

PAIXÃO, J. A. da. UNA PROPUESTA DE LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN UN CURSO DE FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 28, n. 57, p. 76–92, 2018. DOI: 10.18675/1981-8106.vol28.n57.p76-92. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/11610. Acesso em: 30 jun. 2024.

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Número

Vol. 28 Núm. 57 (2018): Janeiro-Abril 2018

Sección

Artigos

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