NIETZSCHE E LA EDUCACIÓN COMO LA AUTO SUPERACIÓN DEL NIHILISM...

Autores/as

  • Vilmar Martins Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n59.p488-504

Palabras clave:

Educação, Valores, Niilismo, Nietzsche e Dostoievski

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre los valores que promueve nuestra educación desde la concepción nietzscheana de Educación y el nihilismo, la promoción de un diálogo de apoyo con los "demonios" de trabajo, de Dostoievski. En Nietzsche buscar una concepción de la educación que se adapte a la idea del nihilismo, para este uso la obra de Dostoievski con el fin de ilustrar el nihilismo retratado por Nietzsche. La educación puede ser visto en el corpus nietzscheano como entrelazada con la formación dirigida a / comida una cultura noble edificio, desde la transvaloración de los valores. En la obra de Dostoievski el mayor ejemplo de nihilismo es la "Shigalyovism" que predica la igualdad por encima de todo valor y singularidad. Sobre la base de este escenario, donde la igualdad se presenta como un valor nihilista proponer la reflexión: la educación puede promover los valores más altos necesarios para superar el nihilismo? Palabras clave: Educación. Valores Nihilismo. Nietzsche y Dostoievski.

Biografía del autor/a

Vilmar Martins, Universidade Federal de Santa Catarina

Graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2011), Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Catarina - UDESC (2015) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2014). Cursa doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Participa do GRAFIA: Grupo de Estudos e Pesquisas em Filosofia da Educação e Arte, no Subgrupo BIO-Grafia Nietzsche.

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Publicado

2018-12-14

Cómo citar

MARTINS, V. NIETZSCHE E LA EDUCACIÓN COMO LA AUTO SUPERACIÓN DEL NIHILISM... Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 28, n. 59, p. 488–504, 2018. DOI: 10.18675/1981-8106.vol28.n59.p488-504. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/11612. Acesso em: 18 jul. 2024.

Número

Vol. 28 Núm. 59 (2018): Setembro-Dezembro 2018

Sección

Artigos

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