JUEGOS DIGITALES PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD ESPACIAL: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA INTERNACIONAL

Autores/as

  • Marcus Vinicius Mendes Gomes Centro Universitário SENAI CIMATEC
  • Camila de Souza Pereira Guizzo Centro Universitário SENAI CIMATEC
  • Renelson Ribeiro Sampaio Centro Universitário SENAI CIMATEC
  • Jefferson Oliveira do Nascimento Centro Universitário SENAI CIMATEC

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n58.p357-373

Palabras clave:

jogos digitais, habilidades espaciais, tecnologia educacional

Resumen

La contextualización de las tecnologías educativas es importante comprender las implicaciones de estos recursos en los procesos de aprendizaje y el desarrollo humano. Entre estas tecnologías, los juegos pueden ser recursos importantes para el desarrollo cognitivo, proporcionando oportunidades para medios educativos. Este trabajo tiene como objetivo realizar una revisión de la literatura sobre el uso de los juegos digitales en el desarrollo de habilidades cognitivas, específicamente en las habilidades espaciales. La encuesta se llevó a cabo utilizando la herramienta de búsqueda de Thomson Reuters buscó artículos en revistas internacionales indexadas publicados entre los años 2010 a 2015. Los resultados muestran un escenario de relación de juegos digitales y el desarrollo de las habilidades espaciales. Además, la revisión se discuten los factores que podrían conducir nuevos estudios y aportar nuevas propuestas de la tecnología educativa. Palabras clave: Juegos digitales. Habilidades espaciales. Tecnología educativa.

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Publicado

2018-08-30

Cómo citar

GOMES, M. V. M.; GUIZZO, C. de S. P.; SAMPAIO, R. R.; NASCIMENTO, J. O. do. JUEGOS DIGITALES PARA EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD ESPACIAL: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA INTERNACIONAL. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 28, n. 58, p. 357–373, 2018. DOI: 10.18675/1981-8106.vol28.n58.p357-373. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/12067. Acesso em: 18 jul. 2024.

Número

Vol. 28 Núm. 58 (2018): Maio-Agosto 2018

Sección

Artigos

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