LAS POLÍTICAS SOCIALES EN TIEMPO (NEO)LIBERAL: UN ENSAYO CRÍTICO

Autores/as

  • Viviana Camargo Brandt Universidade Estadual Paulista – Rio Claro – São Paulo
  • Leila Maria Ferreira Salles Universidade Estadual Paulista – Rio Claro – São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n59.p583-601

Palabras clave:

Direitos sociais, Políticas públicas, Liberalismo.

Resumen

Brasil vivía un proceso de redemocratización cuando aprobó la Constitución Federal de 1988, que garantiza los derechos sociales a toda la población e inicia el debate sobre las políticas públicas. Desde entonces hemos visto un número de avances y retrocesos de este tipo de políticas. Una de las posibles causas de estos fracasos es la coexistencia de la ideología democrática, que diseña la Constitución, con la ideología neoliberal, que defiende la privatización de los derechos sociales por la creencia en la soberanía de la libertad individual. Para discutir esta cuestión, se elaboró este ensayo crítico basado en la revisión de la literatura, en el cual se plantean algunos supuestos ideales democráticos sobre legislación nacional, algunos conceptos fundamentales del neoliberalismo y una discusión sobre la coexistencia de estas dos ideologías opuestas. Una de las mayores preocupaciones planteadas se refiere al riesgo de la inseguridad, de la precariedad de la vida y de la amenaza de muerte para muchas personas como resultado de la privatización defendida por los neoliberales. Sin embargo, se concluye que las fuerzas de resistencia tienen el poder para impedir la victoria del discurso hegemónico y que se hacen necesarios cambios sociales, culturales y políticos. Palabras clave: Derechos Sociales. Cambio Estructural. Liberalismo.

Publicado

2018-12-14

Cómo citar

BRANDT, V. C.; SALLES, L. M. F. LAS POLÍTICAS SOCIALES EN TIEMPO (NEO)LIBERAL: UN ENSAYO CRÍTICO. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 28, n. 59, p. 583–601, 2018. DOI: 10.18675/1981-8106.vol28.n59.p583-601. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/12265. Acesso em: 17 jul. 2024.

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