Educación y Trabajo en el Contexto de la Reestructuración Productiva

Autores/as

  • Edson Caetano Universidade Federal de Mato Grosso

Palabras clave:

Educação e Trabalho, Alfabetização de Adultos, Reestruturação Produtiva, Terceirização

Resumen

Este artículo es una reflexión sobre el binomio educación y trabajo, con referencia a la estrategia de reestructuración del proceso de producción y apliquen programas educativos en el sector de la construcción. El proceso de reestructuración del sector productivo es comenzar en 1983, cuando los constructores se vieron obligados a promover cambios en la organización del proceso de trabajo. Es en este escenario que podría encajar en la estrategia de la contratación externa, tales como la alfabetización y cualificación profesional. Por lo tanto, nuestro foco de análisis se centró en estos dos tipos distintos de iniciativas, que corresponden a dos momentos en la historia reciente de la empresa para realizar las búsquedas. Para ambos tratando de comprender las implicaciones y los cambios en las condiciones de trabajo, la organización y el contenido de los trabajos resultantes de la aprobación de la contratación externa. Este análisis también es ocupado los proyectos de alfabetización billowing mantenido en las obras, a través de la confrontación entre la visión expresada por el sector de la construcción administrativa y búsquedas por parte de los empleados acerca del significado, importancia y el papel de la educación.

Biografía del autor/a

Edson Caetano, Universidade Federal de Mato Grosso

Professor Doutor; Instituto de Educação; Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação; UFM (Universidade Federal de Mato Grosso)

Publicado

2009-06-30

Cómo citar

CAETANO, E. Educación y Trabajo en el Contexto de la Reestructuración Productiva. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 19, n. 32, p. 205, 2009. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/1240. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

Artigos