Un castillo de arena en la escuela de educación infantil: Curando películas y miedos

Resumen

El texto se configura como un relato de experiencia y presenta reflexiones sobre cómo el miedo a menudo restringe y delimita el trabajo en la escuela de Educación Infantil. A partir de la curaduría de películas, una de las funciones del Cine Club en dos escuelas municipales de la periferia de la ciudad de Campinas, sus miembros enfrentan el impasse provocado por lo que algunos  entienden que la película seleccionada no sería adecuada para bebés, ya que tendrían miedo de las imágenes y sonidos de la película seleccionada, la animación Castillo de arena. El texto informa que uno de los miembros, basándose en su experiencia personal de trabajar con bebés, convence al equipo del Cine Club de experimentar con la exposición de bebés a la película. Una vez que se realizaron sesiones para todos los escolares y bebés, el texto hace un registro escrito y fotográfico de la preparación y organización de las sesiones y sus reverberaciones en conversaciones, relatos y juegos infantiles. Al final, el texto trae otros momentos en que ciertos miedos casi impidieron a nosotros de realizar acciones de trabajo con el cine en la educación infantil y señala que tenemos que pensar en ello, para que el miedo de los adultos no interfiera con lo que es ofrecido a niños y bebés.