Todo el auto conocimiento depende de los demás: Mikhail Bakhtin y Boaventura Santos em diálogo
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.v34.n.67.s16836Palabras clave:
Epistemología. Conocimiento. Heterociencia. Metodología de la Investigación.Resumen
Este artículo traeparte de los resultados de una investigación bibliográfica que intenta comprender la construcción de una epistemología que surge con la metodología narrativa de investigación de la práctica docente realizada por los propios profesores en relación con los alumnos en el contexto escolar a través de la reflexión-refracción teórico-metodológica e interpretativo-narrativa. El trabajo se basa en Boaventura Santos, de quien destacamos la visión social comprensiva y generalizadora, y en Mikhaíl Bakhtín y la interacción discursiva interindividual entre conciencias singulares. En el texto, buscaremos presentar cómo los dos autores nos ayudan a pensar el acto de narrar y en las narraciones como otra forma de ver y hacer ciencia (heterociencia), contrastando los paradigmas dominantes con aspectos de sus biografías, lo que nos ha permitido concluir que la principal condición para la existencia de lo social se cumple cuando los individuos se relacionan y forman entre sí, justificando el pensar en una hetero(auto)ciencia.
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