Análisis del contenido de vacunación en libros didácticos de Ciencias Naturales del PNLD 2021
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17605Palabras clave:
Función del libro de texto. Educación em salud. Orientaciones docentes.Resumen
La Educación es una herramienta importante para la concreción de acciones de promoción de salud pública y tiene el potencial de ayudar a deshacer estigmas difundidos en la sociedad, como el relacionado a la vacunación. El libro de texto es un recurso de acceso democratizado y un importante material de apoyo para estudiantes y docentes de la red de educación básica. Este trabajo tuvo como objetivo analizar el contenido sobre vacunación en los libros de texto de Ciencias Naturales referentes al Programa Nacional do Livro e do Material Didático 2021 – Áreas de Conhecimento para o Ensino Médio. Las siete colecciones indicadas, cada una compuesta de seis volúmenes, fueron sometidas a análisis de contenido. De los 42 libros analizados, el contenido de vacunación estuvo presente en 24 y se dividió en tres categorías: Contenido, Actividades y Orientaciones Docentes. Se pudo concluir que las colecciones aprobadas por el Programa Nacional do Livro e do Material Didático 2021 contemplan el contenido de vacunación, su contexto histórico y social, presentan conceptos específicos que son importantes para la comprensión efectiva del tema, además de utilizar un abordaje interdisciplinario. Este trabajo también contribuyó a resaltar las funciones y potencialidades que presenta el libro de texto como material de apoyo para estudiantes y docentes, en especial su función pedagógica y, con ello, incentivar a los docentes a explorarlo, con el fin de mejorar su práctica docente y fomentar su rol como mediadores del conocimiento.
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