Análisis de las Herramientas y de la Comunicación de la Interacción en el Ambiente Virtual del Aprendizaje de las Contribuciones de Bakhtin

Autores/as

  • Fabio Scorsolini-Comin Universidade de São Paulo
  • David Forli Inocente Instituto de Ensino e Pesquisa em Administração
  • Alberto Borges Matias Universidade de São Paulo

Palabras clave:

interação, tecnologias, educação a distância, aprendizagem

Resumen

Con la educación de distancia, se transfiere para reflejarla con respecto a la interacción mediada para las herramientas tecnológicas en el ambiente virtual. Por medio del Bakhtin referencial, es interacción discutida en charlas, Foruns y Painel de opiniones de un curso amplio de la después-graduación en la modalidad en la distancia. El foro se puede entender como espacio en el cual diversos otros se traigan hasta la fecha, proporcionando un diálogo asincrónico no sólo con la oferta inicial, pero también con diverso las otras posiciones presuntas para las otras pupilas. El Foruns, charlas y Painel de opiniones serían posibilidades de los espacios de la construcción de este intertext, una época que las palabras de una persona son siempre e, cruzada inevitable para las palabras de la otra, las voces sociales del rescate, el conocimiento profesional del mundo y las experiencias. Esta interacción verbal, dentro del concepto de Bakhtin, denota una construcción común de la realidad, certificando que ningunos de los discursos desconocidos y es producida solamente por un altavoz, pero ésa tiene sí una producción colectiva a saber y práctica. Estas herramientas, en esta dirección, funcionan como un campo mediado de la interacción, del intercambio y del desarrollo de las capacidades relacionadas con el proceso de la educación y del aprendizaje.

Biografía del autor/a

Fabio Scorsolini-Comin, Universidade de São Paulo

Psicólogo (Universidade de São Paulo), Mestrando em Psicologia (Universidade de São Paulo), Especialista em Gestão da Educação (Universidade de São Paulo) e graduando em Pedagogia (Universidade de São Paulo)

David Forli Inocente, Instituto de Ensino e Pesquisa em Administração

Bacharel em Direito (Universidade de Ribeirão Preto) e Mestre em Administração de Organizações (Universidade de São Paulo).

Alberto Borges Matias, Universidade de São Paulo

Graduado em Administração de Empresas, Mestre e Doutor em Administração (Universidade de São Paulo). Professor titular da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto (Universidade de São Paulo).

Cómo citar

SCORSOLINI-COMIN, F.; INOCENTE, D. F.; MATIAS, A. B. Análisis de las Herramientas y de la Comunicación de la Interacción en el Ambiente Virtual del Aprendizaje de las Contribuciones de Bakhtin. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 19, n. 32, p. 173, 2009. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2796. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

Artigos