Vol. 22 Núm. 41 (2012)

• Editorial

  João Pedro Pezzato

  01-03

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Artigos

• Relação entre o Desempenho no Processo Seletivo para Acesso ao Ensino Superior e o aproveitamento durante um curso de medicina

  Ailton Paulo de Oliveira Júnior

  04-27

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• Dimensão afetiva e projetos vitais de jovens estudantes de ensino superior

  Cristina Satiê de Oliveira Pátaro

  28-42

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• Psicologia do Desenvolvimento no Currículo de Formação de Professores

  Maria Lins

  43-60

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• Educação e fotografia: Uma análise quantitativa do projeto "olhar socioambiental"

  André Riani Costa Perinotto, Hemilio Fernandes Campos Coêlho

  61-81

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• As imagens do “natural”: uma análise da dominação masculina nos livros didáticos de Ciências

  Tiago Ribeiro Santos, Ana Paula Germano, Gicele Maria Cervi

  82-100

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• Problematização do tempo na escola

  Ana Lara Casagrande, Marina Cyrino, Marina Jutkoski, Marilena Ap. Jorge Guedes Camargo

  101-123

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• Dialogando com o saber matemático em sala de aula

  Eveline Vieira Costa

  124-144

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• O FUNDEB e a municipalização do ensino fundamental em São Paulo, novo fundo, velhas tendências

  Silvio Cesar Nunes Militão

  145-165

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• Revista Nova Escola: o discurso pedagógico em pauta

  Giovani Ferreira Bezerra, Doracina Aparecida de Castro Araujo

  166-184

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• Problemas de comportamento de filhos na opinião de mães e pais definições, características e causas

  Aline Maira Silva, Fabiana Cia

  185-205

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Resenhas

• A Libertação das Crianças. Contribuição filosófica para uma história da infância

  Fabrício Aparecido Bueno

  206-212

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