A interdisciplinaridade nas dissertações de um Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas: desafios e possibilidades

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17606

Palavras-chave:

Interdisciplinaridade. Programa de Pós-graduação. Pesquisa Interdisciplinar.

Resumo

Neste artigo, objetiva-se analisar as dissertações do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas (PPGICH), defendidas entre 2017 e 2022, com a finalidade de identificar se e como a interdisciplinaridade é nelas mencionada e conceituada. A pesquisa se deu por meio de um levantamento das dissertações do programa no repositório digital da própria universidade. A análise revelou que, entre as 86 dissertações com acesso disponível no repositório, apenas 33 mencionam a palavra “interdisciplinaridade” no corpo do texto e 17 apresentam uma conceituação clara do termo. A rara alusão ao conceito da interdisciplinaridade nas pesquisas dos estudantes indica a necessidade de mais atenção e reflexão sobre esse tema fundamental no referido programa de pós-graduação, uma vez que o interdisciplinar encontra-se em seu próprio nome.

 

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Publicado

12-12-2023

Como Citar

DE CONTO, J. C. V.; SIGA, H. J.; LOSS, A. S. A interdisciplinaridade nas dissertações de um Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas: desafios e possibilidades. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 34, n. 67, p. e20[2024], 2023. DOI: 10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17606. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17606. Acesso em: 23 nov. 2024.

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