O PARADIGMA DA GEOVISUALIZAÇÃO E A CARTOGRAFIA MULTIMÍDIA INTERATIVA EM MAPAS PARA ESCOLARES: novas possibilidades de compreensão da realidade espacial?

O PARADIGMA DA GEOVISUALIZAÇÃO E A CARTOGRAFIA MULTIMÍDIA INTERATIVA EM MAPAS PARA ESCOLARES: novas possibilidades de compreensão da realidade espacial?

Autores/as

  • Andréa Aparecida Zacharias Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" câmpus de Ourinhos.
  • Tadeu Jussani Martins Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" câmpus de Rio Claro.

DOI:

https://doi.org/10.5016/estgeo.v16i1.13362

Resumen

O presente artigo tem como proposta apresentar o Paradigma da Geovisualização e a Cartografia Multimídia Interativa em mapas para escolares. Estruturado em três diferentes tópicos, no primeiro explicitamos uma discussão sobre os precedentes da Semiologia Gráfica e da Geovisualização que nos faz rediscutir o papel da comunicação cartográfica: o Mapa como meio de comunicação e Mapa como meio de visualização. No segundo tópico apresentamos uma evolução temporal da Geovisualização a contextualizando conforme os termos à deriva no âmbito científico. Ao passo que no terceiro tópico, relatamos um estudo de caso em mapas para escolares - o Protótipo do Atlas Escolar Municipal de Ourinhos na versão digital e interativa – o qual foi planejado e estruturado tomando como base a Geovisualização, conforme abordagem metodológica de MacEachren; Kraak (2001). Ao final entendemos que a Geovisualização é um caminho, ainda em trâmite no Brasil, necessitando, portanto, de constantes pesquisas e atualizações. Todavia, por possibilitar uma cartografia multimídia interativa, conclui-se que, na atualidade, torna-se um excelente complemento pedagógico, aos mapas estáticos, por viabilizar mapas animados e interativos sobre a realidade espacial. PALAVRAS-CHAVES: Geovisualização, Cartografia Multimídia Interativa e Mapas para Escolares

Biografía del autor/a

Andréa Aparecida Zacharias, Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" câmpus de Ourinhos.

Profª Drª da Universidade Estadual Paulista – UNESP/Câmpus de Ourinhos-SP e Profª Drª do Programa de Pós-Graduação em Geografia - UNESP/Câmpus de Rio Claro-SP. Pesquisadora do Centro de Análise e Planejamento Ambiental – CEAPLA-IGCE/UNESP-RC e Vice-Líder do Grupo de Pesquisa em Cartografia e Geoprocessamento aplicadas à Geografia – GEOCART.

Tadeu Jussani Martins, Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" câmpus de Rio Claro.

Licenciado e Bacharel em Geografia Universidade Estadual Paulista – UNESP/Câmpus de Ourinhos-SP. Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia - UNESP/Câmpus de Rio Claro-SP e Doutorando em Geografia, na linha de Cartografia e Cartografia Escolar, pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia - UNESP/Câmpus de Rio Claro-SP

Publicado

2018-09-14

Número

Sección

Dossiê Lívia de Oliveira
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