Relato de uma experiência com o ensino de futsal para crianças de 9 a 12 anos

Relato de uma experiência com o ensino de futsal para crianças de 9 a 12 anos

Autores

  • Jocimar Daolio Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas, SP
  • Renato Francisco Rodrigues Marques Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/1012

Palavras-chave:

Esportes coletivos, metodologia de ensino, futsal.

Resumo

A partir da Metodologia Centrada nos Jogos Condicionados (GARGANTA, 1995), foi construída uma sistematização para o ensino do Futsal para crianças de 9 a 12 anos de idade. O objetivo da proposta foi o ensino da modalidade de forma global, desenvolvendo a técnica e a tática de forma simultânea, considerando-as como inseparáveis para a prática dos Esportes Coletivos. A sistematização foi dividida em três módulos de ensino: (1) Níveis de Relação, (2) Jogos de Movimentação Tática e (3) Maior Utilização dos Jogos Formais. Após o desenvolvimento do método, foi observada maior capacidade de compreensão do jogo por parte dos alunos. Além disso, os alunos tornaram-se capazes de interagir de forma mais consciente e ativa em situações ocorrentes no mesmo, agindo coletivamente, defendendo e atacando de forma mais organizada, preenchendo os espaços de forma inteligente e desenvolvendo uma melhor relação com a bola, diminuindo a aglutinação em torno da mesma.

Biografia do Autor

Jocimar Daolio, Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas, SP

Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar, cultura, corpo, ensino dos esportes coletivos. http://lattes.cnpq.br/1288013765327520

Renato Francisco Rodrigues Marques, Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas, SP

Atualmente exerce atividades como: professor do curso de Educação Física da Fundação Municipal de Ensino Superior de Bragança Paulista (FESB); professor de Educação Física da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; técnico de futsal da Associação Atllética Acadêmica Adolfo Lutz. Experiência na área de Educação Física, com ênfase em pedagogia e treinamento esportivo, Educação Física escolar, além de atuar como organizador e docente em capacitações para professores da Rede Estadual de Ensino, pertencentes à Diretoria de Ensino Região Campinas Leste. Atua principalmente nas seguintes áreas de estudo: Sociologia e Pedagogia do esporte; Qualidade de Vida. http://lattes.cnpq.br/4801504303151999

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Publicado

2008-03-17

Edição

V. 9, N. 3 (2003)

Seção

Relatos de Experiência

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