Formação e atuação profissional no voleibol: opinião de técnicos da cidade de São José dos Campos, SP.

Formação e atuação profissional no voleibol: opinião de técnicos da cidade de São José dos Campos, SP.

Autores

  • Juliana Martins Pereira Faculdades Integradas de Bauru, SP
  • Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger Departamento de Educação Física - Faculdade de Ciências/UNESP, Bauru, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/1073

Palavras-chave:

História. Formação profissional. Voleibol.

Resumo

O trabalho objetivou analisar a formação e a atuação profissional dos técnicos responsáveis pelas equipes de Voleibol de São José dos Campos, SP. O estudo, qualitativo, inspirou-se no “Conceito de Campo” de Bourdieu (1992). A literatura pesquisada abordou: esporte, voleibol e formação profissional em Educação Física. Constatou-se limitada discussão referente à preparação profissional no campo desportivo. Decidiu-se registrar no tempo presente o cotidiano profissional de um grupo, questionando como avaliam a formação em Educação Física perante as exigências de ser técnico. Por intermédio de entrevistas, coletaram-se depoimentos de seis técnicos, constatando-se: são licenciados; conteúdos da disciplina de Voleibol na graduação foram insuficientes; cursos de atualização são fundamentais; vivências enquanto atletas de Voleibol são importantes para a profissão. Concluindo, denotou-se importância de conteúdos de aprofundamento na graduação abordando técnicas e táticas do esporte, que não se limitem à iniciação esportiva, para que futuros técnicos, especificamente nessa cidade, correspondam com competência à formação de atletas de voleibol.

Biografia do Autor

Juliana Martins Pereira, Faculdades Integradas de Bauru, SP

Atualmente é Professor da Universidade Paulista, professor da Faculdades Integradas de Bauru e professor titular da Faculdade Orígenes Lessa. Tem experiência na área de Educação Física. Atuando principalmente nos seguintes temas: Voleibol, História, Bacharelado em Educação Física, Esporte, Formação profissional e Ensino Reflexivo. http://lattes.cnpq.br/3769953935842177

Dagmar Aparecida Cynthia França Hunger, Departamento de Educação Física - Faculdade de Ciências/UNESP, Bauru, SP

Atualmente é professor assistente doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Formação Profissional e Campo de Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, história, formação profissional, esporte e avaliação curricular. http://lattes.cnpq.br/3688201307883799

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Publicado

2008-04-15

Edição

Seção

Artigo Original

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