Dança: conhecimento a ser tratado nas aulas de Educação Física Escolar

Dança: conhecimento a ser tratado nas aulas de Educação Física Escolar

Autores

  • Mônica Caldas Ehrenberg Academia de Ensino Superior - Sorocaba SP e FEFISA - Santo André SP
  • Jorge Sergio Pérez Gallardo Faculdade de Educação Física - UNICAMP SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/170

Palavras-chave:

Educação Física Escolar. Cultura. Dança.

Resumo

Este estudo de cunho bibliográfico visa refletir sobre a Dança como um dos conhecimentos a ser tratado nas aulas de Educação Física escolar, com um olhar estabelecido pelo conceito de cultura como categoria principal para essas aulas. Sendo esta uma abordagem relativamente nova para a área e ainda discutida de maneira equivocada, é que nos sentimos motivados a escrever este texto, partindo dos pressupostos mais antigos da Educação Física, cuja associação sempre foi de um corpo exclusivamente biológico, e buscando alcançar a relação cultural para área. Reconhecendo a dificuldade de um olhar prático para o conceito estabelecido, é que sugerimos, ao final do texto, uma possibilidade de trabalho para a Dança nas aulas de Educação Física escolar, com um enfoque cultural.

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Publicado

2007-02-22

Edição

V. 11, N. 2 (2005)

Seção

Artigo Original

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