Praxiologia Motriz: instrumentalizando a prática pedagógica para o ensino dos esportes coletivos. doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n1p240

Praxiologia Motriz: instrumentalizando a prática pedagógica para o ensino dos esportes coletivos. doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n1p240

Autores

  • João Francisco Magno Ribas Departamento de Desportos Coletivos da Universidade Federal de Santa Maria, RS

DOI:

https://doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n1p240

Palavras-chave:

Educaçao Física, esportes

Resumo

A Praxiologia Motriz se constitui atualmente num relevante olhar relativo aos jogos e esportes que se dedica a compreender a essência de funcionamento dessas manifestações. Neste artigo construo, a partir dos universais dos jogos e esportes de Pierre Parlebas idealizador da Praxiologia Motriz, análises pertinentes à lógica interna de Jogos Esportivos Coletivos, tomando como exemplo o handebol, desvelando assim, características essenciais que pouco vêm sendo exploradas e consideradas no processo de compreensão e, consequentemente, do ensino. O estudo aponta para a necessidade de aprofundar ainda mais em reflexões que aproximem e situem o conhecimento praxiológico na instrumentalização de professores e alunos para que se construa um conhecimento melhor elaborado sobre os esportes, tendo em vista as abordagens críticas da Educação Física.

Biografia do Autor

João Francisco Magno Ribas, Departamento de Desportos Coletivos da Universidade Federal de Santa Maria, RS

Possui Graduação em Licenciatura em Educaçao Física pela Universidade Federal de Santa Maria (1988), Mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1993) e Doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2002). Atualmente é professor adjunto do Departamento de Desportos Coletivos da Universidade Federal de Santa Maria. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2539825151216671

Downloads

Publicado

2017-01-20

Edição

V. 16, N. 1 (2010)

Seção

Review articles

Licença

Os Autores que publicam nessa revista concordam com os seguintes termos:

a) Os autores cedem os direitos autorais à revista, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação nesta revista.

b) A política adotada pela Comissão Editorial é a de ceder os direitos autorais somente após um período de 30 meses da data de publicação do artigo. Transcorrido esse tempo, os autores interessados em publicar o mesmo texto em outra obra devem encaminhar uma carta à Comissão Editorial solicitando a liberação de cessão dos direitos autorais e aguardar resposta.

c) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins. This journal provides open any other party Creative Commons License Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons