Da escola de ofício a profissão educação física: a constituição do habitus profissional de professor.<br>doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n4p1033

Da escola de ofício a profissão educação física: a constituição do habitus profissional de professor.<br>doi: http://dx.doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n4p1033

Autores

  • Samuel de Souza Neto Departamento de Educação IB/UNESP, Rio Claro, SP
  • Larissa Cerignoni Benites PPGCM, IB/Unesp, Rio Claro, SP
  • Mellissa Fernanda Gomes da Silva PPGCM, IB/Unesp, Rio Claro, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n4p1033

Palavras-chave:

Educação Física, Professor, Habitus, Profissão

Resumo

Este estudo trata da questão dos elementos que constituem o habitus profissional de professor, tendo na construção da identidade docente o ponto de partida. Como resultado concluiu-se que o habitus profissional é formado por uma gramática geradora de práticas, rotinas e esquemas que envolvem ações didáticas, hexis corporal e postura.

Biografia do Autor

Samuel de Souza Neto, Departamento de Educação IB/UNESP, Rio Claro, SP

É Professor Adjunto do Departamento de Educação - IB - UNESP (Universidade Estadual Paulista), Mestre em Educação (UFSCar), Doutor em Educação (FEUSP) e Livre-Docente em Educação Fisica (UNESP/RC). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7352600571268275

Larissa Cerignoni Benites, PPGCM, IB/Unesp, Rio Claro, SP

Doutoranda em Ciencia da Motricidade Humana pela UNESP, Mestre em Ciências da Motricidade pela UNESP (2007) e graduada em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase na formação de professores/prática de ensino. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5463194460373177

Mellissa Fernanda Gomes da Silva, PPGCM, IB/Unesp, Rio Claro, SP

Graduada em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista (Campus Rio Claro), Mestre em Educação, bem como Doutoranda em Ciências da Motricidade Humana pela mesma instituição. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4232138103970441

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Publicado

2017-11-08

Edição

V. 16, N. 4 (2010)

Seção

Review articles

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