Preocupações pedagógicas de estudantes-estagiários na formação inicial em Educação Física
DOI:
https://doi.org/10.5016/2124Palavras-chave:
Preocupações pedagógicas. Formação inicial. Educação Física.Resumo
O objetivo dessa investigação foi analisar as preocupações pedagógicas de estudantes-estagiários na formação inicial em Educação Física. Participaram do estudo 106 estudantes-estagiários do curso de Educação Física de duas universidades da região Sul do Brasil. O instrumento de coleta de dados foi a “escala de preocupações pedagógicas do professor” (MATOS et al., 1991). Na análise estatística utilizou-se o teste Qui-quadrado (p < 0,05), contido no software SPSS 11.5. Os resultados destacaram escores mais elevados de preocupação com o impacto e escores mais baixos de preocupação com a tarefa. Apesar de não serem encontradas associações na entre as variáveis investigadas, constatou-se que o grupo feminino apresentou níveis mais elevados de preocupação nas dimensões consigo próprio, com a tarefa e com o impacto do que o grupo masculino. Da mesma forma, os estagiários na faixa etária até 23 anos demonstraram índices mais elevados de preocupação em todas as dimensões do que aqueles com faixa etária superior a 24 anos.Downloads
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