Filosofia, ciência e a formação do profissional de artes marciais

Filosofia, ciência e a formação do profissional de artes marciais

Autores

  • Carlos Alexandre Fett Faculdade de Educação Física da UFMT, Cuiaba, MT
  • Waléria Christiane Rezende Fett Faculdade de Educação Física da UFMT, Cuiaba, MT

DOI:

https://doi.org/10.5016/2145

Palavras-chave:

Quedas. Lesões. Lutas. Treinamento. Periodização.

Resumo

As artes marciais têm origem milenar e foram utilizadas ao longo deste tempo para as guerras, autodefesa e saúde. Muitos dogmas estão envolvidos em seu processo de transmissão e precisam ser questionados filosófica e cientificamente. Vários estudos apontam benefícios para saúde com a prática das artes marciais, como prevenção de fraturas por quedas em idosos e melhora da condição física e de saúde de diabéticos tipo 2 e da população em geral. Por outro lado, várias lesões podem ocorrer nos esportes de contato e serem potencializadas pela formação inadequada dos instrutores. Já o treinamento esportivo precisa ser planejado em seus princípios usando informações cientificas atualizadas, considerando a fase de desenvolvimento, o tipo de metabolismo utilizado e quais os grupamentos musculares mais solicitados. Portanto, o profissional desta área precisa de sólida formação acadêmica, para assegurar a saúde e o rendimento de seus alunos.

Biografia do Autor

Carlos Alexandre Fett, Faculdade de Educação Física da UFMT, Cuiaba, MT

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso (1987), especialista em Ciência do Treinamento, pela Castelo Branco (1990), Medicina Ortomolecular pela UNOPAR(1996), mestrado em Motricidade Humana (Fisiologia e treinamento) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000), fellow em Nutrição e Doenças Crônicas não Transmissívies, pela Universidade de Washington (2003), e doutorado em Medicina (Clínica Médica) pela Universidade de São Paulo (2005). Atualmente é professor do Mestrado em Nutrição e adjunto 3 da Universidade Federal de Mato Grosso, onde é tutor do PET Educação Física. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Exercício Resistido, atuando principalmente nos seguintes temas: composição corporal, musculação, hipertrofia muscular, DCNT, envelhecimento, aminoácidos e suplementos alimentares. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1802404946212461

Waléria Christiane Rezende Fett, Faculdade de Educação Física da UFMT, Cuiaba, MT

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Mato Grosso (1998) e mestrado em Medicina (Clínica Médica) pela Universidade de São Paulo (2005). Atualmente é professora da Faculdade de Educação Física da Universidade de Cuiabá (UNIC) e doutoranda na Faculdade de Medicina da USP de Ribeirão Preto. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Atividade Física, saúde e qualidade de vida, atuando principalmente nos seguintes temas: envelhecimento, doenças crônicas não transmissíveis, treinamento, composição corporal e atividades de academia. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0852801812714537

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Publicado

2009-02-16

Edição

V. 15, N. 1 (2009)

Seção

Review articles

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