Competências psicológicas no vôlei de praia de alto rendimento: síntese e recomendações para o treinamento

Competências psicológicas no vôlei de praia de alto rendimento: síntese e recomendações para o treinamento

Autores

  • Joice Mara Facco Stefanello Departamento de Educação Física da Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR

DOI:

https://doi.org/10.5016/2541

Palavras-chave:

Treinamento. Competências psicológicas. Alto rendimento.

Resumo

Para atender à crescente demanda de aperfeiçoamento requerida de atletas de alto rendimento, a preparação esportiva deve contemplar o treinamento de competências psicológicas. Contudo, muitos treinadores não sabem como aplicar essas competências para conseguir êxito esportivo. O objetivo deste artigo foi demonstrar os procedimentos necessários para estruturação de um programa de treinamento de competências psicológicas no esporte de alto rendimento. O presente estudo teve como base o trabalho de suporte psicológico realizado com campeões olímpicos do vôlei de praia. São apresentadas as fases para estruturação de um programa de treinamento de competências psicológicas (fase de educação, diagnóstica, de aquisição, de prática e de avaliação) e os procedimentos para inserção dessas competências (concentração, imaginação, autoconfiança, motivação, ativação, estresse e ansiedade e autoinforme) nas rotinas de treino e competição. Espera-se que o presente trabalho possa auxiliar profissionais envolvidos no processo de treinamento de alto rendimento a incluir a preparação psicológica dos atletas nos seus programas de treinamento a fim de melhorar o rendimento.

Biografia do Autor

Joice Mara Facco Stefanello, Departamento de Educação Física da Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR

possui graduação em Licenciatura Plena Em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria (1985), mestrado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (1990) e doutorado em Ciências do Desporto e Educação Física pela Universidade de Coimbra (2000). Atualmente é Professor Associado, Nível I, da Universidade Federal do Paraná. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Psicologia do Esporte e Desenvolvimento Humano, atuando principalmente nos seguintes temas: preparação psicológica no esporte de alto rendimento, esporte competitivo para crianças e jovens, abordagem bioecológica do desenvolvimento humano.Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5814722241328322

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Publicado

2009-08-05

Edição

Seção

Artigos de Atualização ou Divulgação
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