O Atletismo nos cursos de graduação em Educação Física

O Atletismo nos cursos de graduação em Educação Física

Autores

  • Eduardo Vinícius Mota e Silva Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP
  • Suraya Cristina Darido Departamento de Educação Física, IB/Unesp, Rio Claro, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/2809

Palavras-chave:

Atletismo. Mercado de Trabalho. Currículo.

Resumo

Este estudo propõe-se a investigar o papel e as características do ensino das disciplinas relacionadas à modalidade esportiva Atletismo em quatro cursos de graduação em Educação Física do estado de São Paulo. Para isto, utilizou-se de uma pesquisa do tipo qualitativa. Os dados foram coletados por meio de análise documental das ementas e programas; da observação de aulas e de entrevistas realizadas com professores e alunos das instituições (duas públicas e duas privadas) responsáveis por estes cursos. Por meio destas análises verificou-se que estas disciplinas têm superado algumas características relativas ao modelo curricular tradicional – esportivo. Quanto ao papel destas disciplinas, notou-se que os docentes a consideram como as responsáveis por dar condições básicas aos alunos, para que possam usufruir a modalidade esportiva como instrumental para as intervenções no mercado de trabalho.

Biografia do Autor

Eduardo Vinícius Mota e Silva, Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP

possui graduação em Educação Física pela ESEF de Jundiaí (1996) e mestrado em Ciências da Motricidade pela UNESP - Rio Claro (2002). Atualmente é professor assistente em regime de período integral da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: formação profissional, muilticulturalismo, transversalidade e Atletismo. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5069913247157780

Suraya Cristina Darido, Departamento de Educação Física, IB/Unesp, Rio Claro, SP

possui graduação em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1984), mestrado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1991) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1997). Trabalha na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho desde 1987 e coordena o Laboratório de estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar renovadora, atuando principalmente nos seguintes temas: formação do cidadão e temas transversais na Educação Física, esporte educacional, organização curricular, conteúdos e avaliação. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1055731898835975

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Publicado

2011-06-01

Edição

V. 17, N. 3 (2011)

Seção

Artigo Original

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