As competências profissionais de treinadores esportivos catarinenses

As competências profissionais de treinadores esportivos catarinenses

Autores

  • Ema Maria Egerland Programa de Pós-Graduação em Educação Física do Centro de Desportos-UFSC, Florianópolis, SC
  • Juarez Vieira do Nascimento Departamento de Educação Física, Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC
  • Jorge Both Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC

DOI:

https://doi.org/10.5016/2946

Palavras-chave:

Competências profissionais, Esporte, Treinadores.

Resumo

O objetivo deste estudo foi constatar o nível de importância atribuída às competências profissionais de treinadores esportivos catarinenses, considerando a formação acadêmica, os ciclos vitais e o nível das competições que atuam. O processo de seleção da amostra foi estratificado de acordo com as regiões do estado de Santa Catarina, participando da investigação 213 treinadores, de ambos os sexos, que atuam em modalidades coletivas e individuais nas diferentes Fundações Municipais de Esportes. Na coleta de dados foi utilizada a versão modificada da Escala de Auto-percepção de Competência (EAPC) adaptada de Simão (1998). Os testes qui-quadrado e de razão de verossimilhança, contidos no programa SPSS versão 11.0, foram empregados na análise estatística dos dados, cujo nível de significância adotado foi de 5%. As evidências encontradas confirmam a elevada valorização dos conhecimentos de biodinâmica, psico-sócio-culturais, gestão e legislação e teoria e metodologia do esporte, bem como das habilidades de planejamento e gestão esportiva, avaliação, comunicação e integração, auto-reflexão e atualização profissional para a intervenção de treinadores esportivos. Enquanto que os treinadores pós-graduados atribuíram maior importância às competências profissionais, os treinadores mais jovens e aqueles que atuam em competições estaduais e nacionais evidenciaram os conhecimentos de biodinâmica do esporte.

Biografia do Autor

Ema Maria Egerland, Programa de Pós-Graduação em Educação Física do Centro de Desportos-UFSC, Florianópolis, SC

Possui graduação em Licenciatura Em Educação Física pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1990) e participou do Mestrado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade do Estado de Santa Catarina de 2003 a 2004. Atualmente é professora titular da Fundação Universidade Regional de Blumenau, e é mestranda de Educação Física na Universidade Federal de Santa Catarina, na área de Teoria e Prática Pedagógica em Educação Física. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Ginastica Rítmica e Aprendizagem Motora, atuando principalmente nos seguintes temas: ginástica rítmica, psicomotricidade, desenvolvimento motor, transferencia de aprendizagem e aprendizagem motora. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9669718902333545

Juarez Vieira do Nascimento, Departamento de Educação Física, Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC

Licenciatura em Educação Física pela Faculdade Salesiana de Educação Física (1982), mestrado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (1988) e doutorado em Ciências do Esporte pela Universidade do Porto (1998). Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Diretor do Centro de Desportos da UFSC, Representante Adjunto da Área 21 na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior(CAPES). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Formação Profissional e Pedagogia do Esporte, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, formação inicial, voleibol, desenvolvimento profissional e currículos e programas. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0876604605174484

Jorge Both, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC

Licenciado em Educação Física (2002) e Especialista em Atividade Física Direcionada à Promoção da Saúde (2004) pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Mestre em Educação Física - Área Teoria e Prática Pedagógica em Educação Física (2008) pela Universidade Federal de Santa Catarina, membro do NuPAF - Nucleo de Pesquisa em Atividade Física e Saúde (UFSC) e Professor de Educação Física da Prefeitura Municipal de Florianópolis - Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: Hábitos saudáveis, Escola, Qualidade de Vida no Trabalho e Estilo de Vida de Professores de Educação Física. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9513144319502175

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Publicado

2009-10-30

Edição

V. 15, N. 4 (2009)

Seção

Artigo Original

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