Desordem da coordenação do desenvolvimento

Desordem da coordenação do desenvolvimento

Autores

  • Lúcio Fernandes Ferreira GEBIMH/LACOM - Centro Universitário Nilton Lins – Universidade Federal do Amazonas - Manaus AM
  • Roseane Oliveira do Nascimento GEBIMH - Centro Universitário Nilton Lins - Manaus AM
  • Marcos Roberto Apolinário LACOM - Escola de Educação Física e Esporte da USP SP
  • Andrea Michele Freudenheim LACOM - Escola de Educação Física e Esporte da USP SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/422

Palavras-chave:

Desordem da coordenação do desenvolvimento. DCD. Desordem motora. Desenvolvimento motor. Desenvolvimento infantil

Resumo

Desordem da Coordenação do Desenvolvimento (DCD) se caracteriza por problemas no desenvolvimento motor. Seu diagnóstico é feito somente em caso de prejuízo significativo nas atividades acadêmicas e cotidianas. O diagnóstico também está condicionado ao fato de a desordem motora não ser de origem médica, como paralisia cerebral, hemiplegia, distrofia muscular, ou qualquer outra dificuldade desenvolvimental pervasiva. Sua prevalência é de 15% da população infantil em idade escolar. É um fenômeno complexo e ainda pouco estudado no Brasil. O propósito desta revisão é apresentar os principais tópicos que norteiam as discussões sobre a DCD. Assim, optou-se por uma seqüência que se inicia pela conceituação do fenômeno, passa pela etiologia, co-ocorrências, subgrupos, e finaliza com questões desenvolvimentais. Discuti-los se faz necessário, uma vez que são imprescindíveis para o avanço do conhecimento e entendimento do assunto. Nesse sentido, recomenda-se que profissionais ligados ao desenvolvimento infantil, tais como: psicólogos, pediatras, fisioterapeutas, pedagogos e profissionais de educação física, tenham acesso às informações existentes acerca deste fenômeno.

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Publicado

2007-07-05

Edição

Seção

Artigo Original

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