The game in handball instruction: a teaching plan for daily practice

The game in handball instruction: a teaching plan for daily practice

Authors

  • Jefferson Alexandre de Castro Insituto Avançado de Desenvolvimento Educacional, Indaiatuba, SP
  • Sérgio Settani Giglio Universidade Nove de Julho, São Paulo, SP
  • Paulo Cesar Montagner Departamento de Ciências do Esporte FEF/UNICAMP, Campinas, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/1283

Keywords:

Educação Física. Esportes.

Abstract

The continuous evolution of team sports and the need to adapt to student interests make it necessary to create new teaching approaches and devise new ways to apply traditional teaching methods. In this article, we discuss and reinterpret the methods developed by Bayer (1994), Garganta (1995) and Werner et al. (1996), who advocate teaching team sports through games for building tactical awareness. The proposal includes a teaching plan and activities based on the concepts of these authors, thereby offering instructors the possibility of applying these concepts in a simple and sequential manner in their daily teaching.

Author Biographies

Jefferson Alexandre de Castro, Insituto Avançado de Desenvolvimento Educacional, Indaiatuba, SP

Possui graduação em Bacharel em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2004) e graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2006). Atualmente é responsável de bloco da DMJ - Brasil Soka Gakkai Internacional, tutor online do instituto avançado de desenvolvimento educacional, professor de educação física - Secretaria Municipal de Educação de Indaiatuba e professor de ensino médio e fundamental - Colégio Montreal. , atuando principalmente nos seguintes temas: goleiros, técnica e tática, ludicidade, pedagogia de esporte e handebol. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0148589920674366

Sérgio Settani Giglio, Universidade Nove de Julho, São Paulo, SP

Possui graduação em Bacharelado Em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2003), graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2005) e mestrado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2007). Atualmente é integrante do GEPEFIC (Grupo de Estudo e Pesquisa Educação Física e Cultura) da Universidade Estadual de Campinas e do GIEF (Grupo Interdisciplinar de Estudos sobre Futebol) e professor titular do Centro Universitário Nove de Julho. Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: futebol, cultura, futebol brasileiro, educação física e identidades. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9913693447254815

Paulo Cesar Montagner, Departamento de Ciências do Esporte FEF/UNICAMP, Campinas, SP

Possui graduação em EDUCACAO FISICA pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1986) , mestrado em MESTRADO EM FILOSOFIA DA EDUCACAO pela Universidade Metodista de Piracicaba (1993) , doutorado em EDUCAÇÃO MOTORA pela Universidade Estadual de Campinas (1999) e aperfeicoamento em Curso de Gestão Esportiva para Dirigentes - Tema "Marketing no Esporte" pelo Serviço Social do Comércio de São Paulo (2002) . Atualmente é Professor Doutor da Universidade Estadual de Campinas e Revisor de periódico da Revista Brasileira de Ciências do Esporte. Tem experiência na área de Educação Física. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5260809428528760

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Published

2008-09-04

Issue

V. 14, N. 1 (2008)

Section

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