The physical education teacher's competences and professional formation

The physical education teacher's competences and professional formation

Authors

  • Rodrigo Nuno Peiró Correia Escola de Educação Física e Esporte da USP, São Paulo, SP
  • Osvaldo Luiz Ferraz Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano, Escola de Educação Física e Esporte da USP, São Paulo, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n2p281

Keywords:

Competências. Educação superior. Educação continuada.

Abstract

This study has as objective identifies the necessary competences to the physical education teachers of the basic education, in the teachers' of the public network of teaching of the São Paulo state perspective, licentiates and exits of the Physical Education School and Sport of the São Paulo University starting from 1995. It is a qualitative research, of nature no experimental, consisting of two studies (diagnostic and deepening). As instruments, questionnaire and semi-structured interview were used. It happened what the teachers judge importantly mobilize determined knowledges placed in a hierarchy or associated during the teaching practice, such as: knowledges pedagogic-educational, technical knowledges and cultural luggage, inserted in the current context and considering the cultural, social, political, economical and education transformations occurred along the history. There was shown up in this study the relevance of the formation continued for the teachers of Physical Education, who found her essential and basic added to the initial formation.

Author Biographies

Rodrigo Nuno Peiró Correia, Escola de Educação Física e Esporte da USP, São Paulo, SP

Possui graduação em Administração de Empresas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC (1997) e graduação em Educação Física (bacharelado e licenciatura) pela Universidade de São Paulo - USP (2003). Possui título de mestre em Educação Física pela Universidade de São Paulo - USP (2008). Tem experiência na área de Administração de Empresas (bancos e instituições financeiras) e na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física escolar, condicionamento físico e treinamento desportivo. Atualmente é funcionário da Secretaria Municipal de Esportes, Lazer e Recreação de São Paulo. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3255595004998488

Osvaldo Luiz Ferraz, Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano, Escola de Educação Física e Esporte da USP, São Paulo, SP

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1984), mestrado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1993) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2000). Atualmente é professor doutor da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física na educação básica, formação de professores e ensino de educação física na escola. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4060802439463452

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Published

2017-01-20

Issue

V. 16, N. 2 (2010)

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