Textbook on Physical Education school: initial considerations

Textbook on Physical Education school: initial considerations

Authors

  • Suraya Cristina Darido Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP - Rio Claro
  • Fernanda Moreto Impolcetto Faculdades Integradas Claretianas - Rio Claro
  • André Luis Ruggiero Barroso Faculdade de Jaguariúna e Prefeitura Municipal de Paulínia
  • Heitor de Andrade Rodrigues Faculdades Integradas Claretianas - Rio Claro

DOI:

https://doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n2p450

Keywords:

Livro didático. Educação Física escolar. Prática Pedagógica.

Abstract

On Physical Education, little has been discussed about the function of textbook and its development into the school. So, the purpose of this study was to establish the biggest criticisms made about didactic books and reflect about the production of this materials for this discipline. It is discussed that the textbook, like one of the possible materials, can help the teachers at school practice, as it will be working as a reference to be transformed by teachers, according to the reality they are insert, and considering the students needs, in a new perspective of Physical education.

Author Biographies

Suraya Cristina Darido, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP - Rio Claro

Possui graduação em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1984), mestrado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1991) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1997). Trabalha na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho desde 1987 e coordena o Laboratório de estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: formação do cidadão, temas transversais, material didático, esporte educacional, organização curricular, conteúdos e avaliação. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1055731898835975

Fernanda Moreto Impolcetto, Faculdades Integradas Claretianas - Rio Claro

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000) e mestrado em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005). Atualmente é professora das Faculdades Integradas Claretianas de Rio Claro, ministra aulas nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física, responsável pelas disciplinas de Introdução à História e Teoria da Educação Física, Bases Filosoficas e Sociologicas do Movimento Humano, Voleibol, Didática da Educação Física e Recreação e Lazer e no curso de Licenciatura em Pedagogia, na disciplina de Fundamentos e Métodos do Ensino da Educação Física. Tem experiência na área de Educação Física escolar, é membro do grupro de estudos LETPEF (Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física Escolar) desenvolvendo pesquisas principalmente na área de organização/sistematização dos conteúdos da Educação Física escolar. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8235194832537824

André Luis Ruggiero Barroso, Faculdade de Jaguariúna e Prefeitura Municipal de Paulínia

Mestre em Ciências da Motricidade, na área de Pedagogia da Motricidade Humana - Educação Física Escolar pela UNESP - Rio Claro. Possui especialização em Pedagogia do Esporte Escolar - Universidade Estadual de Campinas (2004) e especialização em Ciência do Esporte - Universidade Estadual de Campinas (1993). Graduação em Licenciatura e Bacharelado - Universidade Estadual de Campinas (1990). Atualmente é professor da Faculdade de Jaguariúna e da Prefeitura Municipal de Paulínia. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física escolar, iniciação esportiva nas modalidades de atletismo e voleibol, programas de treinamento na modalidade esportiva voleibol, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar; pedagogia do esporte; iniciação esportiva; treinamento esportivo (voleibol). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0016646285525756

Heitor de Andrade Rodrigues, Faculdades Integradas Claretianas - Rio Claro

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista (2006) e mestrado em Ciências da Motricidade (2009). Foi professor conferencista da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Campus Rio Claro) de agosto a dezembro de 2007 e foi técnico desportivo, ao longo de dois anos, na Prefeitura Municipal de Rio Claro. Atualmente é professor assistente das Faculdades Integradas Claretianas (Rio Claro), atuando principalmente com a Educação Física escolar e a Pedagogia do Esporte coletivo (Futebol, Basquetebol e Handebol). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5052716297920478

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Published

2017-01-20

Issue

V. 16, N. 2 (2010)

Section

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