Adventurous practices and risk situations in the free flight: an analysis starting from the concept of sensorial dome

Adventurous practices and risk situations in the free flight: an analysis starting from the concept of sensorial dome

Authors

  • Jairo Antonio da Paixão Faculdade de Minas, Privado, Muriaé, MG
  • Vera Lucia de Menezes Costa Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro, RJ
  • Ronaldo Eugénio Calçada Dias Gabriel Universidade de Trás-os-Montes & Alto Douro, Vila Real, Portugal
  • Marizabel Kowalski Departamento de Educação Física, Universidade Federal de Viçosa, MG

DOI:

https://doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n3p672

Keywords:

Redoma sensorial, parapente, comportamentos de risco

Abstract

This study analyzes the risk situations in the practice of free flight through the concept of sensorial dome. The sample consisted of 19 (nineteen) practitioners of the paragliding, with the age middle was 31 (thirty one) years old and the arithmetic absolute media considered by researches was > < 0.05%. From the method of descriptive exploratory study was concluded that that the field of technology and use appropriate equipment, though not essential guarantee the success of these actors. In the major of time, the risky situations experienced in the adventure sport, join at a first moment a true outline of extraordinary sensorial elements. However, the daily experiences observed in a given kind can take to the banalization of those elements by the apprentice, becoming ordinary sensorial elements. Such change can present implications in and for the practice of the adventure sport kinds in natural environment like, for instance, the apprentice's physical and emotional integrity.

Author Biographies

Jairo Antonio da Paixão, Faculdade de Minas, Privado, Muriaé, MG

Possui graduação em Educação Fisica (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal de Viçosa (1997). Graduação em Pedagogia (Licenciatura) pela Universidade Federal de Viçosa (2002). Especialista em Orientaçao Educacional pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2002). Especialista em Educação pela Universidade Federal de viçosa (2005). Doutorando em Ciência do Desporto pela Universidade de Trás-os -Montes e Alto Douro em Portugal. Coordena o NUPAF'S - Núcleo de Pesquisas em Atividade Física e Saúde na Faculdade de Minas, Muriaé. Atualmente é professor da Faculdade de Minas, Muriaé, Faculdade Ubaense Ozanan Coelho. Tem experiência na área de Educação Física e esporte de aventura com ênfase em disciplinas da área de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2974745504874619

Vera Lucia de Menezes Costa, Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro, RJ

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1975), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1982) e doutorado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (1999). Atualmente é professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Gama Filho. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física e Cultura, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, avaliação educacional, imaginário social, aventura, lazer e esporte. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0549386381542549

Ronaldo Eugénio Calçada Dias Gabriel, Universidade de Trás-os-Montes & Alto Douro, Vila Real, Portugal

Professor PHD do Department of Sport Science da Universidade de Trás-os-Montes & Alto Douro, Portugal. Professor do Programa de Doutoramento em Ciencias do Desporto da UTAD. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6070203341121286

Marizabel Kowalski, Departamento de Educação Física, Universidade Federal de Viçosa, MG

Graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Ponta Grossa/Paraná (1987). Mestrado em Educação: Educação Motora pela Universidade Metodista de Piracicaba/São Paulo (1995). Doutorado em Educação Física: Sociedade, Cultura e Esporte pela Universidade Gama Filho/Rio de Janeiro (2001). Adjunto da Universidade Federal de Viçosa leciona as disciplinas de Fundamentos Filosóficos Aplicados a Educação Física e Esportes, Fundamentos Sociológicos Aplicados a Educação Física e Esportes, Teoria do Lazer. Temas de Pesquisa: esporte, cultura, sociedade. Linhas de Pesquisa: formação social, estilo de vida, teorias das emoções. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8842173185823512

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Published

2017-11-08

Issue

V. 16, N. 3 (2010)

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