Use of World Health Organization criteria for nutritional status classification in children

Authors

  • Valter Cordeiro Barbosa Filho Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR
  • Teresa Maria Bianchini de Quadros Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Amargosa, BA
  • Evanice Avelino de Souza Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília, DF
  • Alex Pinheiro Gordia Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Amargosa, BA
  • Wagner de Campos Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR

DOI:

https://doi.org/10.5016/1980-6574.2010v16n4p811

Keywords:

Estado nutricional. Crianças. Diagnóstico. Desnutrição. Excesso de peso.

Abstract

This study analyzed the concordance of the World Health Organization criteria (WHO, 2007) with Kuczmarski et al. (2002), Cole et al. (2000, 2007) and Conde and Monteiro (2006) criteria used for nutritional status classification in children. This is a cross-sectional study, with 619 students (331 girls) from 6 and 7 years old, from the city of Fortaleza, Ceará, Brasil. Body mass and stature were measured to calculate the body mass index. The Kappa index (k) was used to analyze the concordance between the criteria, considering p < 0.05. The concordances of the WHO (2007) criteria with the other three criteria were all significant (p < 0.001): very good (k = 0.82) with Kuczmarski et al. (2002) and Cole et al. (2000, 2007); good (k = 0.68) with Conde and Monteiro (2006). In conclusion, the World Health Organization criteria should be use with caution, as well as the others, to assess the nutritional status of Brazilian children due to ethnic and methodological differences.

Author Biographies

Valter Cordeiro Barbosa Filho, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR

Cursou Licenciatura em Educação Física na Universidade Federal do Ceará (UFC). Foi bolsista do Programa Instituicional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC - CNPq) durante dois anos (2007-2009). Participou de projetos de Pesquisa e Extensão da UFC, desenvolvendo pesquisas com atividades de observação ou intervenção. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Atividade Física Programada, Nível de Atividade Física, Estilo de Vida, Adolescentes e Excesso de Peso. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1816764426628735

Teresa Maria Bianchini de Quadros, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Amargosa, BA

Possui Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2004), Especialização em Fisiologia do Exercício pela Universidade Federal do Paraná (2006) e Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009). Atualmente é Professora Assistente do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Antropometria, Obesidade Infantil, Atividade Física, Qualidade de Vida, Crescimento e Desenvolvimento na Infância e Adolescência. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6311099261677361

Evanice Avelino de Souza, Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília, DF

Possui Especialização em Fisiologia do Exercicío pela Universidade Federal do Paraná(2006). Mestranda em Educação Física pela Universidade de Brasília. Professora e resposável técnica do Projeto de Extensão Atividade Física na Infância:Um inicio para vida saudável da Universidade Federal do Ceará - UFC. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4531474703487322

Alex Pinheiro Gordia, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Amargosa, BA

Possui Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2005) e Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (2008). Atualmente é Professor Assistente do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Atividade Física, Qualidade de Vida, Saúde do Adolescente e Composição Corporal. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2137184849452347

Wagner de Campos, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, PR

Possui licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Londrina (1978-1981); Mestrado/Doutorado (1988-1993) e Estágio Pós-Doutoral (2005) na área do Desenvolvimento Motor, realizados na Universidade de Pittsburgh, EUA. Atualmente é professor associado na Universidade Federal do Paraná, trabalhando com as disciplinas de Desenvolvimento Motor e Metodologia da Pesquisa. É orientador nas seguintes linhas de pesquisa: atividade física e fatores de risco para a saúde; desenvolvimento fisiológico; treinamento desportivo na infância e adolescência. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9897863590344289

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Published

2017-11-08

Issue

V. 16, N. 4 (2010)

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