Pedagogical experience: an analysis of commercial ads with Portuguese Physical Education students

Pedagogical experience: an analysis of commercial ads with Portuguese Physical Education students

Authors

  • Cinthia Lopes da Silva Faculdade de Ciências da Saúde da UNIMEP, Piracicaba, SP
  • Jocimar Daolio Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/2009

Keywords:

Ensino. Meios de Comunicação de Massa. Corpo Humano. Futebol

Abstract

This study has the objective of describing a pedagogical experience with Physical Education students taking the Sports' Science course at the Faculdade de Motricidade Humana, in Portugal. For such purpose, a sociocultural frame of reference, as well as 'dense description', are used as a start point, which characterises an eminently qualitative discussion. In the pedagogical experience, two commercial ads were analysed. In one of them, the image of the body is associated to a new shopping mall, while in the other a women's football league is advertised. The analysis of images and messages spread by media is essential for the students to make a critical interpretation of such productions and have an effective intervention in the future. From the analysis of commercial ads, elements were identified which compose the building of sense and lead the reader to support the advertised idea. The pedagogical experience resulted in a reflection on the making up of commercial ads and a questioning of social relations.

Author Biographies

Cinthia Lopes da Silva, Faculdade de Ciências da Saúde da UNIMEP, Piracicaba, SP

Possui graduação em Bacharelado - Treinamento em Esportes pela Faculdade de Educação Física/UNICAMP (1997), graduação em Licenciatura em Educação Física pela Faculdade de Educação Física/UNICAMP (2002), mestrado em Educação Física - área Estudos do Lazer pela Faculdade de Educação Física/UNICAMP (2003) e doutorado em Educação Física - área Educação Física e Sociedade - pela Faculdade de Educação Física da UNICAMP com doutorado sanduíche na Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa (2008). Nos últimos anos, atuou como professora pesquisadora em cursos de licenciatura em Educação Física, em disciplinas das ciências humanas (Antropologia, História e Sociologia), disciplina de Esportes e de introdução à pesquisa. Seus estudos se centam no eixo teórico Cultura, Linguagem e Educação Física. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5208944598940957

Jocimar Daolio, Faculdade de Educação Física da UNICAMP, Campinas, SP

Possui graduação em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1978), graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1983), mestrado em Educação Física pela Universidade de São Paulo (1992) e doutorado em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (1997). Atualmente é professor livre-docente da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar, cultura, corpo, ensino dos esportes coletivos. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1288013765327520

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Published

2009-02-25

Issue

V. 15, N. 2 (2009)

Section

Experiential Report

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