Systematization of contents of Physical Education for early series

Systematization of contents of Physical Education for early series

Authors

  • Larissa Beraldo Kawashima IE/PPGE da Universidade Federal de Mato Grosso, MT
  • Laura Beraldo de Souza Professora da rede municipal de Miguelópolis, SP
  • Lílian Aparecida Ferreira Departamento de Educação Física da UNESP/Bauru, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/2161

Keywords:

Escola. Educação Física. Conteúdos. Sistematização.

Abstract

The school culture reveals an organization, over all in terms of the distribution of the contents throughout the different levels of education. However, the Physical Education does not have its contents systemized, that is, there are no clearly definite criteria that can assist the teacher in the curricular organization, as well as, are restricted the didactic books of reference for the area. So, the aim of this study was to try the identification of relevant contents for the teach-learning of the scholar Physical Education pertaining of 1ª to 4ª series, as well as, a suggestion to organize these contents in a systemize form, respecting a pedagogical sequence for the indicated series. Field research was carried out, in which was used the practical experience of two of the authors of this article, that are Physical Education teachers, throughout three years. The data were collected by descriptions and daily of field, of the positive experiences lived by the teachers.

Author Biographies

Larissa Beraldo Kawashima, IE/PPGE da Universidade Federal de Mato Grosso, MT

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp (2002), Especialização em Pedagogia do Esporte Escolar pela UNICAMP (2004) e Especialização em Educação Física Escolar pela CEUCLAR (2007). Atualmente é mestranda em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7049292211666474

Laura Beraldo de Souza, Professora da rede municipal de Miguelópolis, SP

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp (2002), Especialização em Atividades Físicas para grupos especiais (2005) e Especialização em Educação Física Escolar pela CEUCLAR (2007). Atualmente é professora efetiva da rede municipal de Miguelópolis-SP.

Lílian Aparecida Ferreira, Departamento de Educação Física da UNESP/Bauru, SP

Possui graduação em Licenciatura Em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Jundiaí (1995), mestrado em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2005). Atualmente é professor assistente doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física nos Ensinos Fundamental (5a. a 8a. séries) e Médio, formação de professores e metodologia de ensino dos esportes coletivos. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5593652376712829

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Published

2009-04-27

Issue

V. 15, N. 2 (2009)

Section

Experiential Report

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