The use of a non-rigid tool reduces body sway in older individuals

Authors

  • Renato de Moraes Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP
  • Eliane Mauerberg-deCastro Departamento de Educação Física IB/UNESP Rio Claro, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/2373

Keywords:

Controle Postural. Sistema Âncora. Idosos. Percepção Háptica

Abstract

The present study had two purposes: assess the effect of the anchor system on the postural control of older adults, and assess the effect of the systematic use of the anchor system on the postural control of older adults. Five older adults were invited to stand in a semi-tandem position with and without the use of an anchor system. For each block of practice trials using the anchor system, participants held, in each hand, a nylon rope attached to a 125g-anchor-weight. Participants were asked to keep each rope stretched and the anchor weight resting on the floor. Results pointed out that the anchor system reduced body sway measured through center of pressure displacements. However, when the older adults were tested in the transfer condition without the anchor system, the use of the anchor system did not result in any long lasting effect on their postural control.

Author Biographies

Renato de Moraes, Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP

Graduado em Bacharelado em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995), Mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999) e Doutor em Cinesiologia pela Universidade de Waterloo (2005), Canada. Atualmente é Professor Doutor (RDIDP) da Universidade de São Paulo - Escola de Artes, Ciências, e Humanidades (EACH), atuando no Curso de Bacharelado em Ciências da Atividade Física. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Comportamento Motor, atuando principalmente nos seguintes temas: locomoção adaptativa, informação visual, sentar/levantar, controle postural, envelhecimento e psicofísica. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8661352179459068

Eliane Mauerberg-deCastro, Departamento de Educação Física IB/UNESP Rio Claro, SP

Possui graduação em licenciatura em educação física pela Universidade Estadual de Londrina (1983), mestrado em psicobiologia pela Universidade de São Paulo (1989) e doutorado em psicobiologia também pela Universidade de São Paulo (1993). Realizou dois programas de pós-doutorado na Indiana University, em 1995 sob supervisão da Dra. Bev Ulrich, e em 2000 sob supervisão da Dra. Esther Thelen. Em 1998 foi professora associada na Central Connecticut University, EUA. Em 2005 publicou o livro Atividade Física Adaptada, considerado o primeiro livro-texto escrito por brasileiro na área. Em 2006 foi convidada pela Universidade de Esportes da Noruega para atuar como professora visitante no mestrado europeu em atividade física adaptada, promovido pelo Erasmus Mundus. Atualmente é professora adjunto da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orienta alunos em nível de mestrado e doutorado no programa "Ciências da Motricidade" na UNESP de Rio Claro. Em 1993 fundou o Laboratório da Ação e Percepção (LAP) na Universidade Estadual Paulista (UNESP). O LAP é um local onde professores e alunos podem desenvolver pesquisas em áreas da ciência do movimento e percepção humana. Dra. Mauerberg-deCastro tem experiência na área de educação física adaptada, com ênfase em desenvolvimento motor, percepção e ação incorporando a abordagem teórica de sistemas dinâmicos. Atua principalmente com os seguintes temas: atividade física adaptada e análise de tarefas, desenvolvimento motor em populações com deficiência, controle postural e percepção háptica. Recentemente iniciou uma nova linha de investigação em imagem corporal utilizando a psicofísica para avaliar a percepção de dimensões corporais por jovens, adultos e idosos, inclusive grupos com deficiência. Coordena desde 1989 o programa de extensão universitária Programa de Educação Física Adaptada (PROEFA) onde implanta desde 1999 propostas de inclusão reunindo tutores--alunos de ensino fundamental com participantes com deficiências em diversos contextos de atividade física e esporte. Junto ao PROEFA, a Dra. Mauerberg-deCastro inseriu em 2003, um programa de atividades assistidas por cães (PET-AFA), o qual é administrado em contexto de aulas de educação física. Em 2008 este programa foi integrado com um projeto científico sobre orientação postural durante o manejo de cães em percursos com restrição ao equilíbrio de participantes com deficiências. A Dra. Mauerberg-deCastro acredita que a atividade profissional do educador físico e de áreas afins, seja de caráter educacional, terapêutico ou de prestação de serviços, tem um importante papel na inspiração da investigação científica. Além disso, uma das principais metas da Dra. Mauerberg-deCastro é contribuir para o desenvolvimento de pensadores, professores, pesquisadores, críticos e amigos; aprender a partir deles; e apreciar o processo. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9763459229377106

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Published

2009-05-26

Issue

V. 15, N. 2 (2009)

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