Sport pedagogy: current panorama and conceptual analysis of the main approaches

Sport pedagogy: current panorama and conceptual analysis of the main approaches

Authors

  • Riller Silva Reverdito Universidade Adventista de São Paulo, Campus Hortolândia/IASP, SP; Universidade Metodista de Piracicaba – UNIMEP/NUPEM – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Pedagogia do Movimento, Piracicaba, SP, Brasil.
  • Alcides José Scaglia Universidade Adventista de São Paulo - UNASP/FAEF Campus Hortolândia/IASP, SP; Universidade Aberta do Futebol, São Paulo, SP
  • Roberto Rodrigues Paes Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP/FEF, Campinas, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/2478

Keywords:

Pedagogia do Esporte, Educação Física, Jogo.

Abstract

Sports Pedagogy, while intervention field that investigate body and sports practice and all conditioners people of their existence, reveals a current scene open to great discussions, because is a new subject in Sports Science, and it is even has significant problems that coming of a gap between theory and pedagogical practice. In this manner, the objective of this study was to analyze some of main approaches present in Sports Pedagogy and its contributions.

Author Biographies

Riller Silva Reverdito, Universidade Adventista de São Paulo, Campus Hortolândia/IASP, SP; Universidade Metodista de Piracicaba – UNIMEP/NUPEM – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Pedagogia do Movimento, Piracicaba, SP, Brasil.

possui graduação em Educação Física pela Faculdade Adventista de Educação Física - Universidade Adventista de São Paulo Campus Hortolândia/IASP (2005) e Especialização em Pedagogia do Esporte Escolar pela Faculdade de Educação Física - Universidade Estadual de Campinas/Unicamp (2007) . Atualmente é mestrando em Educação Física na Universidade Metodista de Piracicaba/Unimep, docente na Universidade Adventista de São Paulo Campus Hortolândia/IASP, no Instituto Adventista de São Paulo e na Secretaria da Educação São Paulo/Diretoria de Sumaré. Atua na área de Educação Física com ênfase em Educação Física Escolar, Pedagogia do Esporte, Teoria do Jogo, Teoria e Metodologia Aplicada aos Jogos Esportivos Coletivos e Handebol. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3357837391641002

Alcides José Scaglia, Universidade Adventista de São Paulo - UNASP/FAEF Campus Hortolândia/IASP, SP; Universidade Aberta do Futebol, São Paulo, SP

bacharel em Ciência do Esporte, licenciado em Educação Física, Mestre em Pedagogia do Esporte e Doutor em Pedagogia do Movimento, todos títulos concedidos pela Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Atualmente é docente na Universidade Adventista de São Paulo Campus Hortolândia/IASP; docente na Pós-graduação – Especialização em Pedagogia do Esporte – da FEF-UNICAMP; docente da Pós-graduação em Futebol da Gama Filho; Vice-presidente da Ong Associação futebol arte; coordenador do Centro de estudos avançados do Paulínia FC; Pró-reitor acadêmico da Universidade do Futebol; consultor pedagógico do projeto Campus-Pelé. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6052868681786447

Roberto Rodrigues Paes, Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP/FEF, Campinas, SP

possui graduação em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1979) , mestrado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (1989) e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1996) . Atualmente é Professor Associado da Universidade Estadual de Campinas. Atuando principalmente nos seguintes temas: criança, Esporte, Educação Física. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8646834864326813

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Published

2009-07-28

Issue

V. 15, N. 3 (2009)

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