Ecomotricity: synergy between environmental education, human motricity and dialogic pedagogy

Ecomotricity: synergy between environmental education, human motricity and dialogic pedagogy

Authors

  • Cae Rodrigues Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, São Carlos, SP
  • Luiz Gonçalves Junior Departamento de Educação Física e Motricidade Humana da UFSCar, São Carlos, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/3252

Keywords:

Educação ambiental. Motricidade humana. Pedagogia dialógica. Ecomotricidade.

Abstract

In the proposed theoretical essay, we understand that the polysemy of the term “sport” has a tendency to contribute to a generalized view that associates all corporal practices with sportive practices, making the development of educative processes through these practices difficult. In environmental education, this reality is evident by the predominance of sportive practices carried out in a "distant" nature, hoping that the participant will develop an “ecologically correct” conscience, a simplistic approach that contributes to a fragmental relation between human-beings and the world. In this sense, we will use the nomenclature ecomotricity, defined as corporal practices developed with intentionality, associated with educative processes of recognition of the relation human being-environment, that support the synergies between environmental education, human motricity and dialogic pedagogy. In this essay, we developed this synergy in theory, opening the way for future practical studies. Keywords: environmental education. human motricity. dialogic pedagogy. ecomotricity. synergy.

Author Biographies

Cae Rodrigues, Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, São Carlos, SP

Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de São Carlos (2003), Mestre em Educação, também pela UFSCar (2007), abordando as sinergias entre a Educação Física e a Educação Ambiental na Educação Infantil. Sócio fundador da empresa Jacaré Ki Pira Eventos e Lazer, Vice Diretor Científico da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana e Pesquisador do Núcleo de Estudos de Fenomenologia em Educação Física, coordenando a Linha de Pesquisa Estudos Socioculturais do Lazer. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em eventos de recreação e lazer, atuando principalmente nos seguintes temas: lazer, educação, recreação e educação ambiental. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6159440346233422

Luiz Gonçalves Junior, Departamento de Educação Física e Motricidade Humana da UFSCar, São Carlos, SP

Licenciado em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP-RC) em 1989; Mestre em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP) em 1993; Doutor em Ciências Sociais pela PUCSP em 1998; Pós-Doutor em Ciências Sociais pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa - Portugal (ICS/UL) em 2003. Foi vice-presidente do Conselho Municipal de Esportes e Lazer (CMEL) da cidade de São Carlos. Atua como Professor Associado do Departamento de Educação Física e Motricidade Humana da Universidade Federal de São Carlos (DEFMH/UFSCar) desde 1995, já tendo sido Coordenador e Vice-Coordenador do Curso de Educação Física. É Coordenador do Curso de Especialização em Educação Física Escolar (lato-sensu) da UFSCar; Coordenador do Núcleo de Estudos de Fenomenologia em Educação Física (NEFEF) desde 1996; Sócio-Fundador, Pesquisador e atual Presidente da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (SPQMH). Coordenador Adjunto da Cátedra Joel Martins. É também professor e orientador credenciado do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSCar desde 2002. Desenvolve pesquisa nas linhas Práticas Sociais e Processos Educativos e Estudos Socioculturais do Lazer , possuindo artigos apresentados e publicados em periódicos e/ou em eventos científicos no Brasil, na Argentina, no Paraguai, em Cuba, em Portugal e na Espanha. Desenvolve projeto de extensão comunitária "Vivências em Atividades Diversificadas de Lazer" em comunidades de baixa renda da cidade de São Carlos desde 1999, projeto esse contemplado com o Prêmio Nike-UniSol Esporte pela Mudança Social em 2009. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1324174147128430

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Published

2009-12-14

Issue

V. 15, N. 4 (2009)

Section

Review Articles

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