Motor skills wheelchairs influenced by trunk control

Motor skills wheelchairs influenced by trunk control

Authors

  • Ana Luísa Castelo Branco Gomes Departamento de Fisioterapia, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, PB
  • Abel Barbosa Araújo Gomes Departamento de Fisioterapia, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, PB
  • Heleodório Honorato Santos Departamento de Fisioterapia, Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, PB
  • Adriana Carla Costa Ribeiro Clementino Departamento de Fisioterapia, Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, PB

DOI:

https://doi.org/10.5016/5858

Keywords:

Spinal cord injury. Exercise therapy. Physical therapy modalities.

Abstract

The aim of this study was to analyze the effectiveness of a training protocol for Lumbar Segmental Stabilization (LSS) on trunk control and skills on wheelchair management (WC) in paraplegic individuals. The sample consisted of 5 men (31.212.9 years) with spinal cord injury below T6. The total displacement (TD) and the anteroposterior (AP) and medial-lateral (ML) amplitudes of center of pressure (COP) were analyzed using a force platform in two test positions (hands on knees and crossover arms). Skills in the wheelchair were analyzed by the Wheelchair Skills Test (WST), pre and post LSS training protocol. The statistical analysis was performed with SPSS (15.0) using an ANOVA test (0.05). In comparison pre- and post-training, there was significant reduction in the TD of the CP in the sitting position with hands on knees (P<0.01) and crossed arms on chest (P<0.01). There was no change in skills (as measured by the WST) between pre- and post-training in any of the levels studied. The LSS training protocol proposed was effective for improving trunk control, but did not change the skills for wheelchair management in paraplegic individuals.

Author Biographies

Ana Luísa Castelo Branco Gomes, Departamento de Fisioterapia, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, PB

graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal da Paraíba (2011). Tem experiência na área de Fisioterapia Neurológica, Saúde Coletiva, Traumato-Ortopédica e em Fisioterapia Hospitalar Intensiva, com ênfase em Lesão Medular e Educação Popular em Saúde.

Abel Barbosa Araújo Gomes, Departamento de Fisioterapia, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, PB

graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal da Paraíba (2011). Foi monitor das disciplinas de Neurologia e Terapias Manuais. Tem experiência na área de Neurologia Pediátrica e Adulto, Traumato-ortopedia. Ampla experíência com paciente neurológicos realizando o trabalho de conclução de curso com pacientes com lesão medular, além de ter estagiando na Clínica de Reabilitação Neurológica da UFPB, Centro de Apoio Inegrada da Paraíba (CAIS), Fundação Centro Integrado de Apoio ao Portador de Deficiência (Funad) e Centro de Equoterapia da Paraíba.

Heleodório Honorato Santos, Departamento de Fisioterapia, Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, PB

Possui Graduação em Fisioterapia pela Universidade Regional do Nordeste - PB (1982) e em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba (1998); Mestrado em Engenharia de Produção (Ergonomia) pela Universidade Federal da Paraíba (2002); Doutorado em Fisioterapia no Laboratório de Plasticidade Muscular da Universidade Federal de São Carlos (2008). Atualmente é professor Adjunto IV e Assessor de Pesquisa do Departamento de Fisioterapia da Universidade Federal da Paraíba e revisor ad hoc da Revista Brasileira de Fisioterapia, Revista Motriz , Revista Terapia Manual, Revista ConScientae Saúde e Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. Tem experiência na área de Fisioterapia com ênfase em Avaliação e Diagnóstico, atuando principalmente nas seguintes linhas de pesquisa: biomecânica ocupacional, ergonomia, metodologia, alteração postural e plasticidade muscular.

Adriana Carla Costa Ribeiro Clementino, Departamento de Fisioterapia, Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, PB

graduação em Fisioterapia pela UFPB - Universidade Federal da Paraíba (1995); especialização em Educação em Saúde Pública pela UNAERPE - Universidade Estadual de Ribeirão Preto e mestrado em Fisiologia pela UFPE - Universidade Federal de Pernambuco. Possui cursos de aperfeiçoamento no Conceito Bobath, em Reeducação Postural Global - RPG, Mobilização Neural e Análise Cinético-funcional da marcha. Autora do projeto pedagógico vigente do curso de pós-graduação lato sensu em Fisioterapia Neurofuncional da Estácio- FIR/ Recife. Experiência prática nas áreas de fisioterapia neurofuncional. Fez parte da equipe de terapeutas pioneiros da Associação de Apoio à Criança Deficiente - AACD/ Recife. Coordena o projeto de Atenção Fisioterapêutica na Lesão Medular (PALM) vinculado ao curso de Fisioterapia da UFPB, onde é docente. Doutoranda do Programa de Pós-graduação em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento do CCS/ UFPE.

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Published

2013-04-17

Issue

V. 19, N. 2 (2013)

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