EDUCAÇÃO AMBIENTAL - UNINDO PRÁTICAS E IDEAIS
Palavras-chave:
Educação Ambiental, Prática Educacional Ambiental, Metodologia, Website.Resumo
RESUMO Há a necessidade de unir propostas e esforços das práticas de Educação Ambiental, mesmo que divergentes, para o fortalecimento e a consolidação da prática educacional ambiental. As críticas às propostas metodológicas e às bases conceituais das propostas de Educação Ambiental devem incentivar novos olhares, ao invés de imobilizar educadores. A consolidação da prática educativa ambientalista somente será viável se houver união entre os agentes educadores inseridos neste contexto. Apresenta um projeto que sugere a inserção da Educação Ambiental à rotina escolar aliada a metodologias de ensino, e que pretende integrar propostas, grupos e pessoas através da Internet, suprindo uma lacuna gerada pelo distanciamento das práticas educativas ambientalistas. Palavras-chave: Educação Ambiental; Prática Educacional Ambiental; Metodologia; Website. ABSTRACT There is a need to unite the many and sometimes divergent proposals and efforts in environmental education so as to strengthen and consolidate its practice. Criticism about methodological proposals and their conceptual bases should invite a second look at them, instead of immobilizing educators. Consolidation of the environmental educational practice will be viable only if there is a uniting among the educators in this context. This work presents a project that suggests the insertion of environmental education in the regular school schedule combined with instructional methodologies. This project also intends to bring together groups and individuals via Internet, thus closing the gap created by separate practices within the environmental educational field. Keywords: Environmental Education; Practices in Environmental Education; Continuous Education; Methodology; Website.Downloads
Publicado
13-09-2016
Como Citar
Adams, B. G. (2016). EDUCAÇÃO AMBIENTAL - UNINDO PRÁTICAS E IDEAIS. OLAM: Ciência & Tecnologia, 2(1). Recuperado de https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/olam/article/view/11775
Edição
Seção
ARTIGOS