O Potencial dos Filmes na Formação de Valores Sustentáveis em Educadores

Autores

  • Ivana de Campos Ribeiro Instituto Brasileiro de Educação para a Vida/ Laboratório de Estudos do Lazer, IB, Depto de Educação Física, UNESP, Rio Claro http://orcid.org/0000-0002-1934-0545
  • Gisele Maria Schwartz LEL, Laboratório de Estudos dos Lazer, IB, Depto de Educação Física, UNESP, Rio Claro

DOI:

https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol14.n1.p144-157

Resumo

Considerando o cenário socioambiental atual, resultante da adoção de valores que colaboram para a insustentabilidade socioambiental, este estudo de natureza exploratória e qualitativa, aborda a educação em valores como caminho para a sustentabilidade integral. Para tanto, realizou-se uma formação EaD, a partir de um grupo fechado em uma Rede Social (Facebook®) e cuja finalidade era avaliar o potencial de filmes como promotores de mudanças de valores e virtudes sustentáveis. Para avaliação dessas possíveis mudanças, foi utilizado o questionário FIS - Felicidade Interna Sustentável. Os resultados apontaram uma melhoria em quase todos os domínios, destacando-se os maiores índices para Saúde e Vitalidade: 8,73% e Bem-Estar Psicológico: 7,44% e os menores índices para Padrão de Vida e Meio Ambiente: 3,82% e Relações Humanas: 0,30%. Ficou evidente que, em termos ambientais, as mudanças têm início no âmbito biopsíquico, apontando a importância de revitalização dessas dimensões como um caminho para sociedades felizes e sustentáveis.

Palavras-chave: Filmes. Valores Humanos. Sustentabilidade.

Biografia do Autor

Ivana de Campos Ribeiro, Instituto Brasileiro de Educação para a Vida/ Laboratório de Estudos do Lazer, IB, Depto de Educação Física, UNESP, Rio Claro

Livro:

RIBEIRO, I.C.; SCHWARTZ, G.M. Transformando Valores: por uma felicidade sustentável. Rima: São Carlos, 2016.

RIBEIRO, I.C. Educação Ambiental de Corpo&Alma: trabalhando sentimentos e valores numa experiência com Agenda 21 Escolar.. Ribeirão Preto: São Francisco, 2005, v.500. p.185.

Capítulos de livros:

As emoções, a felicidade e um planeta chamado água. Educação Ambiental - conceitos e aplicações. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB (Universidade Federal da Paraíba), 2013, v. , p. 151-169.

A Tecnologia, a aventura e a sustentabilidade: a arte do equilíbrio ser humano&natureza In: Tecnologia e Atividade de Aventura. 1ed.São Paulo : Lexia, 2012, v.1, p. 47-54.

Mutantes: diálogo entre ciência e tradição para uma visão utópica da realidade e mais além In: Educação Ambiental - momentos de reflexão.1ed.São Carlos : Rima, 2012, p. 113-123.

Educação Ambiental de Corpo&Alma. In: Educação Ambiental no mundo globalizado: uma ecologia de riscos, desafios e resistências.1ed.João Pessoa : Editora Universitária UFPB, 2011, p. 39-64.

Aprendiz Ambiental: educação para a paz e inclusão social In: Educação, Justiça e Solidariedade na Construção da Paz. Leiria: Educação, Justiça e Solidariedade na Construção da Paz, 2010, v.1, p. 264-268.

Jornal Boas noticias: escrevendo e constituindo uma cultura de Paz In: Educação, Justiça e Solidariedade na Construção da Paz. Leiria: APAPCIID-IPL, 2010, v.1, p. 274-278.

Pedagogia do Alento: paz e sustentabilidade para o sec. 21 In: Educação, Justiça e Solidariedade na Construção da Paz. Leiria: APAPCIID-IPL, 2010, v.1, p. 269-273.

Reflexões acerca das mentes que pensam a Gestão Ambiental em empresas: o lugar das mentes conscientes In: Educação Ambiental em Empresas. São Carlos: RIMA, 2008

Educação Ambiental no ambiente empresarial: um caminho para a responsabilidade social In: Metodologias em Educação Ambiental.1aed.Rio de Janeiro : Vozes, 2007, p. 147-180.

Atividades Recreativas e meio ambiente: uma parceria imbatível. In: Atividades Recreativas.1aed.Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, 2004, p. 29-45.

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Publicado

2019-11-22

Edição

v. 14 n. 1 (2019)

Seção

Artigos