PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CULTURAS NO EPEA

Resumo

Este artigo tem por objetivo refletir sobre algumas questões levantadas no Grupo de Discussão de Pesquisas (GDP) Educação ambiental e culturas, durante o IX Epea – Encontro Pesquisa em Educação Ambiental, realizado em Juiz de Fora, no ano de 2017. Para além de trazer um relato das discussões, o artigo se debruça sobre a evolução das temáticas dos trabalhos relacionados a culturas, apresentados nas cinco últimas edições do EPEA, em um pequeno estado da arte realizado por meio de termos de busca ligados à temática, presentes em seus resumos. Percebe-se que, nas edições de 2009, 2011 e 2013 predominavam, entre os textos que traziam a palavra cultura em seus resumos, trabalhos ligados aos estudos culturais, particularmente abordando aspectos ligados aos discursos que se relacionam com as questões ambientais, presentes nas mídias e na sociedade. Nas duas últimas edições, de 2015 e 2017, nota-se o aumento do número de trabalhos abordando questões como interculturalidade, diálogo de saberes e decolonialidade, possibilitando identificar possíveis desdobramentos epistemológicos presentes no campo da pesquisa em educação ambiental articulada ao debate em torno das questões culturais.