A problematização de alguns aspectos inerentes a um campo em construçãocomo o da pesquisa em Educação Ambiental é uma tarefa a que nospropusemos ao analisar os relatos de pesquisa selecionados para apresentaçãono I Encontro de Pesquisa em EA (2001), no tocante às suas perspectivasmetodológicas. Aspectos como preocupação com a relevância social, adoçãode diversos espaços sociais como espaços formativos, valorização dasalternativas pedagógicas que contribuem para a construção de redes de saberes,entre outros, foram interpretados como avanços na construção de umaperspectiva engajada de pesquisa. Ao mesmo tempo, é notória a falta deconsenso e de formação crítica para o empreendimento de processosinvestigativos que respondam aos critérios de rigor acadêmicos, ainda bastantefluidos para o campo em questão.
