A educação ambiental: entornos pós-modernos

Autores

  • Alik Wunder
  • Erica Speglich
  • Fabiana Aparecida de Carvalho
  • Antonio Carlos R. de Amorim

DOI:

https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol2.n2.p67-87

Resumo

Este trabalho foi escrito com a intenção de apontar dobras no campo dapesquisa em educação ambiental que foram produzidas em três dissertaçõesde Mestrado, cujas inspirações teórico-metodológicas recaem sobre o pósmodernismoe o pós-estruturalismo. Enfatizando os processos dedesnaturalização da pesquisa em educação ambiental como pesquisacientífica, são apresentadas três diferentes potencialidades a seremexploradas em educação ambiental, extraídas de estudos sobre narrativas,experiências, representações culturais e memória.

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Publicado

2012-07-24

Edição

Seção

Artigos