O presente artigo, resultado de trabalho apresentado em São Carlos no VEncontro de Pesquisa em Educação Ambiental (EPEA), tem como base umapesquisa realizada por Pato, Sá e Catalão em 2008, sob encomenda do Grupo deTrabalho GT 22, para ser discutida na 31ª Reunião da Associação Nacional dePós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPEd. O foco da pesquisa foi oconjunto de trabalhos apresentados ao GT 22 nas reuniões anuais da ANPEd noperíodo de 2003 a 2007, com o objetivo de especificar as principais tendênciastemáticas, teóricas e metodológicas na produção acadêmica sobre EA ecompreender a diversidade que constitui esse campo de investigação e de açãopedagógica. Foram analisados 66 trabalhos apresentados nas cinco reuniõesconsideradas. Os resultados foram articulados considerando-se: evolução datemática; linha temporal associada à diversificação temática, teórica emetodológica; localização espacial e articulação entre as áreas ambiental, deeducação e de EA. Este artigo é um recorte da referida pesquisa e enfoca ocenário temático e sua diversidade no conjunto de trabalhos analisados.
