Conhecimento de plantas medicinais e relação com o ambiente por alunos de duas escolas de ensino fundamental do município de Viçosa do Ceará, Ceará
DOI:
https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol11.n1.p81-93Resumo
Resumo: O uso de plantas entre as populações nordestinas indica um grande conhecimento dos recursos do ambiente e um sistema próprio de utilização desses recursos. Neste contexto, o presente trabalho teve como objetivo verificar se há diferença entre o conhecimento acerca do uso medicinal de plantas apresentado por alunos de duas escolas de Ensino Fundamental da zona rural e urbana no município de Viçosa do Ceará. O numero de citações de plantas medicinais diferiu significativamente nos grupos da escola urbana e rural, sendo que estes últimos demonstraram um maior conhecimento. Não foi verificada diferença acentuada quando comparada à diversidade de espécies citadas. Das plantas citadas pelos alunos da escola de zona urbana, metade foi similar àquelas também referidas pelos alunos da escola rural. Verificou-se que o conhecimento que as novas gerações possuem a respeito de plantas medicinais é relativamente representativo, sendo a família, os principais transmissores do mesmo. Tais práticas ainda são comuns dentro dos grupos analisados.
Palavras-chave: Etnobotânica. Conhecimento tradicional. Meio Ambiente.
