v. 12 n. 1 (2017)

• Editorial

  Os Editores

  8-9

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Artigos

• Apontamentos para Práticas de Avaliação na Educação Ambiental em Diálogo com Saberes de Professores da Educação Básica

  Wagner José de Aguiar, Carmen Roselaine de Oliveira Farias

  10-25

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• Contribuições de uma Experiência Pedagógica em Educação Ambiental

  Maria Socorro Duarte da Silva Couto, Cláudia Sampaio Guimarães, Marlei de Fátima Pereira

  26-41

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• Trajetórias da Construção da Identidade de Professoras do Ensino Básico como Educadoras Ambientais

  Ariane Di Tullio, Haydée Torres de Oliveira

  42-57

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• O Professor de Biologia enquanto Educador Ambiental: Delineando o Perfil de um Caso Particular de Sujeito Ecológico

  Daniela Bertolucci Campos, Rosa Maria Feiteiro Cavalari

  58-70

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• Avaliação de Programas de Educação Ambiental Voltados para Gestão de Resíduos Sólidos em Escolas Municipais de Pinhais/PR

  Flavia Scupino, Tamara Simone van Kaick

  71-84

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• As concepções de homem, natureza e trabalho no Curso Técnico em Meio Ambiente do IFSul.

  Christiano Nogueira, Susana Inês Molon

  85-99

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• Impactos e Injustiças Ambientais: Significações de Atores que Constituem um Conflito Socioambiental

  Pândela Figueiredo Santos, Amanda Machado Dias, Angélica Cosenza, Juliana Amorim Fonseca, Michele Alice Silva

  100-114

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• Em defesa dos diálogos entre gerações para a Sustentabilidade

  Isabel Georgina Patronis Dominguez

  115-128

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• Qualidade ambiental e mineração: percepção de moradores de Carmo da Mata/MG

  Andreia Maria Pinto Rabelo

  129-145

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