Contribuições de uma Experiência Pedagógica em Educação Ambiental

Authors

  • Maria Socorro Duarte da Silva Couto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano)
  • Cláudia Sampaio Guimarães Instituto Federal de Goiás.
  • Marlei de Fátima Pereira Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás (IFG)

DOI:

https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol12.n1.p26-41

Abstract

Este estudo consistiu em analisar as contribuições de uma experiência pedagógica em Educação Ambiental (EA) em uma escola municipal da cidade de Jataí – GO, no período de 2013 – 2014. Foram executadas três propostas pedagógicas em EA (Conferência sobre Meio Ambiente, Feira de Ciências e Projetos Ambientais), a partir do tema sustentabilidade, possibilitadas por meio de uma pesquisa interventiva focada na discussão em grupo. Os resultados obtidos apontaram pontos positivos nas respostas aos objetivos propostos como: articulação entre as disciplinas nas etapas de planejamento e execução das ações; inserção da EA de forma reflexiva no contexto escolar; reconstrução do Projeto Político Pedagógico da escola incluindo a EA; apontamento de estratégias futuras e desenvolvimento de ações pautadas na problematização da realidade. Sugere-se que a construção coletiva de propostas em EA por meio de projetos constitui um caminho possível para sua inserção no âmbito escolar.

Author Biographies

Maria Socorro Duarte da Silva Couto, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano)

Doutora em Ciências Ambientais pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Brasil (2009). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - Câmpus Trindade, Trindade/GO. Professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática e do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia de Processos Sustentáveis do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás (IFG).

Cláudia Sampaio Guimarães, Instituto Federal de Goiás.

Mestre em Educação para Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás (IFG), Brasil (2014). Professora efetiva da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira da cidade de Jataí – GO

Marlei de Fátima Pereira, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás (IFG)

Doutora em Agronomia pela Universidade Federal de Goiás, Brasil (2007). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás (IFG) – Câmpus Aparecida de Goiânia, Aparecida de Goiânia/GO. Professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática do IFG

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Published

2017-01-30

Issue

Vol. 12 No. 1 (2017)

Section

Artigos