O Local e a pesquisa em Educação Ambiental: a cidade como local e contexto de ensino e ação

Abstract

O objetivo desta pesquisa foi investigar como as Dissertações e Teses abordam a Educação Ambiental em âmbito municipal, relacionando as cidades estudadas com os locais de produção e, com isso, analisando a endogenia e a exogenia desses trabalhos, levando em conta os níveis municipal, estadual e regional. A pesquisa foi realizada de acordo com a metodologia preconizada por Ferreira e Romanowski e Ens (2006),acrescida de uma classificação quanto ao caráter endógeno ou exógeno das teses e dissertações em nível municipal, estadual e regional. Inicialmente, foram selecionados 741 trabalhos, entre teses e dissertações, tendo como entrada a palavra Educação Ambiental no título e/ou no resumo. Em um segundo momento, mediante a leitura dos resumos e dos sumários, 53 teses e dissertações que abordavam a Educação Ambiental em âmbito municipal foram selecionados. Outro critério utilizado para a seleção dos textos foi a disponibilidade integral para leitura e cópia eletrônica (download). Uma análise descritiva do material foi feita e o mesmo foi classificado quanto ao caráter endógeno/exógeno em nível municipal, estadual e regional. Todas as regiões, com, exceção da Norte, possuem produção (teses mais dissertações) endopoética maior do que exopoética. Goiás é o estado com maior produção endopoética.