Contribuições de uma Experiência Pedagógica em Educação Ambiental

Autores/as

  • Maria Socorro Duarte da Silva Couto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano)
  • Cláudia Sampaio Guimarães Instituto Federal de Goiás.
  • Marlei de Fátima Pereira Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás (IFG)

DOI:

https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol12.n1.p26-41

Resumen

Este estudo consistiu em analisar as contribuições de uma experiência pedagógica em Educação Ambiental (EA) em uma escola municipal da cidade de Jataí – GO, no período de 2013 – 2014. Foram executadas três propostas pedagógicas em EA (Conferência sobre Meio Ambiente, Feira de Ciências e Projetos Ambientais), a partir do tema sustentabilidade, possibilitadas por meio de uma pesquisa interventiva focada na discussão em grupo. Os resultados obtidos apontaram pontos positivos nas respostas aos objetivos propostos como: articulação entre as disciplinas nas etapas de planejamento e execução das ações; inserção da EA de forma reflexiva no contexto escolar; reconstrução do Projeto Político Pedagógico da escola incluindo a EA; apontamento de estratégias futuras e desenvolvimento de ações pautadas na problematização da realidade. Sugere-se que a construção coletiva de propostas em EA por meio de projetos constitui um caminho possível para sua inserção no âmbito escolar.

Biografía del autor/a

Maria Socorro Duarte da Silva Couto, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano)

Doutora em Ciências Ambientais pela Universidade Federal de Goiás (UFG), Brasil (2009). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - Câmpus Trindade, Trindade/GO. Professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática e do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia de Processos Sustentáveis do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás (IFG).

Cláudia Sampaio Guimarães, Instituto Federal de Goiás.

Mestre em Educação para Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás (IFG), Brasil (2014). Professora efetiva da Escola Municipal Professor João Justino de Oliveira da cidade de Jataí – GO

Marlei de Fátima Pereira, Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás (IFG)

Doutora em Agronomia pela Universidade Federal de Goiás, Brasil (2007). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Goiás (IFG) – Câmpus Aparecida de Goiânia, Aparecida de Goiânia/GO. Professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática do IFG

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Publicado

2017-01-30

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2017)

Sección

Artigos